四年级上册音乐教案- 第十课 我心爱的小马车｜湘艺版 .docVIP

《我心爱的小马车》教学设计 教材分析： 这是一首深受孩子们喜爱的台湾童谣，曲调明快活泼，词意简练，歌词告诉大家一个道理：人生好比崎岖的道路，有许多曲折和艰难，只有坚持走下去，人生才更美丽。歌曲为四二拍子，宫调式，一段体结构。第二乐句是第一乐句的变化重复，个别节奏和尾音上做了变化，曲调轻快而活泼，句中的八度大跳生动地表现了孩子们乘上小马车飞奔向前时的愉快心情。第三乐句五度音程的大跳使得曲调更显跳跃，配以象声词“的答”的马蹄声，把马儿欢快地奔跑和孩子们在马车上嬉闹欢笑的画面描绘得栩栩如生。 学情分析： 四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，但对于音乐的积淀还不够，基础知识不够扎实，节奏感有待加强，需反复练习，以及对歌曲的表现设计的能力还略显不足. 教学内容： 1、能够有感情的唱《我心爱的小马车》这首歌曲。 2、学习切分音节奏 教学目标： 1、学会《我心爱的小马车》这首歌。 2、掌握切分音节奏。 3、认识三种打击乐器，初步了解演奏方法。 4、能用打击乐器为歌曲伴奏，并为歌曲创编动作。 教学重点及难点： 音准的把握及切分节奏的准确把握。 教学过程： 学生伴着伴奏音乐走进教室。 组织教学，师生问好 师：欢迎同学们来到张老师的音乐课堂，同学们，你们瞧老师今天老师身上贴了很多的大拇指，今天要是谁