人音版音乐八下第2单元欣赏《梁山伯与祝英台》教案3.docxVIP

最新人音版音乐八下第 2 单元欣赏《梁山伯与祝英台》教 3 教学目的 ： 1、欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》全曲。 2、初步认识奏鸣曲式的结构 , 引子、呈示部、展开部、再现部、尾声。 3、欣赏过程中音乐的表现手段与故事内容相融合 , 理性分析与情感抒发相结合 , 情感在音乐 中获得体验 , 并能展开一定的联想空间。 教学重点： 从小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中获得音乐情感的体验。 教学过程： 一、导入（回忆式）（ 5 分钟） “一个千古传颂的故事 , 一段柔美、深情地旋律 , 打动了多少爱乐人的心。小提琴协奏曲 《梁山伯与祝英台》 , 就是这样一首令欣赏者为之倾倒的我国优秀的音乐作品之一。 今天就让我们共同欣赏这首小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。 二、作品创作背景简析（ 3 分钟） 这是一部以广泛流传的民间故事《梁山伯与祝英台》为题材 , 以越剧音乐为素材而写成的单 乐章小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲 ,Butterfly-loves （《蝴蝶的爱情》）。作品中 的两位主人公梁山伯与祝英台 , 在历史上是否真有这两个人物呢？ 三、下面欣赏作品（ 30 分钟） 1、引子：乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律 , 呈现出一派春光明媚、鸟语花香的景象。 由双簧管奏出的主题音调 , 取自越剧的过门音乐。 2、呈示部：主部主题──在竖琴的伴奏下 , 小提琴演绎出纯朴而美丽的“爱情主题。” 副部主题──与柔美、抒情的主部主题形成鲜明的对比。音乐转入活泼、欢快的回旋曲。 独奏与乐队交替出现 , 描写梁祝同窗共读时的生活情景。（传说中祝英台女扮男装去读书 , 在途中与梁山伯相识后两人情投意合 , 结拜为兄弟。这段音乐主题就是表现梁祝同窗三载共 读共玩时的情景。）在这段快板过后 , 音乐转入慢板 , 副部主题中的结束部。在弦乐颤音的 衬托下 , 梁祝二人同窗三载就要分别 , 音乐表现十八相送、长亭惜别的依恋之情。（传说中 二人在临别时 , 祝英台假意说家中有个妹妹愿嫁与梁山伯 , 约梁山伯去探望。故事就这样发 1 / 2 展了下去。）低沉的音响预示出不详的事情就要发生。 3、展开部：由三部分构成 , 抗婚、楼台会、哭灵投坟。这时大提琴与小提琴对答式的手法 “一问一答” , 如诉如泣的曲调。接下去音乐急转而下──哭灵投坟 , 乐曲运用戏曲中的紧 拉慢唱的手法 , 将祝英台悲切的心情表现得淋漓尽致。锣、鼓、管、弦齐鸣表现祝英台纵身 投坟 , 全曲达到了最高潮 , 乐队奏出赞颂的音调。 4、再现部：乐曲出现了引子的音乐素材 , 而这已不是人世间的美景 , 而把我们带入了神化的 意境。“化蝶”（当祝英台撞向石碑 , 墓穴突开 , 祝英台纵身投入后 , 从坟墓中飞出一双蝴 蝶） , 我们又再次听到了那段熟悉的“爱情主题”。许多艺术家用不同的艺术形式表现这一 动人的情节。下面我给同学们朗读一段“化蝶”的歌词。 碧草青青花盛开 , 彩蝶双双人徘徊 , 千古传颂深深爱 , 山伯永恋祝英台。 同窗共读整三载 , 促膝并肩两无猜 , 十八相送情切切 , 谁知一别在楼台。 楼台一别恨如海 , 泪染双翅身化彩蝶翩翩花丛来 , 历尽磨难真情在 , 天长地久不分开。 所有的人都被梁祝二人所感动 , 对他们的命运给予同情 , 人们不甘于悲剧的结局 , 因为我们都 憧憬未来美好生活。一双彩蝶翩翩起舞 , 飞向远天 , 去寻找真正属于他们幸福 , 而给人间留下 了无限地遐想。 四、总结（ 2 分钟） 今天我们大家一起欣赏了小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》全曲 , 我们与故事中的主人公同 命运共呼吸 , 是那动人的音乐调动了我们的情感 , 让我们时而欢喜、时而忧伤、时而悲愤、 时而憧憬等等。人的一生所能经历的情感是有限的 , 而置身于音乐之中 , 我们的人生就会丰 富了许多许多 , 通过这首作品 , 也告诉我们人间最可贵的就是真情。 2 / 2