企业员工思想政治教育存在的问题及对策建议思考.docxVIP

企业员工思想政治教育存在的问题及对策建议思考.docx

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企业员工思想政治教育存在的问题 及对策建议思考 思想政治教育是培育企业文化和企业精神的重要手段,对推动员工素质提升、促进企业健康发展也有非常重要的作用。但是当前很多企业在思想政治教育工作的开展过程中还存在较多困难和问题,亟待予以改进和完善。鉴于此,本文研究了企业员工思想政治教育存在的问题及其解决对策,希望能为企业的持续健康发展提供理论方面的借鉴。 新形势下,信息交流打破了传统的条件限制,员工思想变得更加活跃,这使得企业的思想政治教育工作面临前所未有的机遇和挑战,加强思想政治教育创新刻不容缓。在当前政治环境、经济环境和法律环境的影响下,企业员工的思想状态更容易出现波动,进而对企业的健康发展产生不利影响。为此,企业应当加强对员工的思想政治教育,提升员工的综合素质,促进企业的进步和发展。 一、企业员工思想政治教育存在的问题 (一)思想政治教育方法陈旧 当前我国企业员工的思想政治教育工作存在笼统、抽象的问题,教育方式比较呆板和单调,而且缺少创造性和针对性,不利于教育活动的顺利开展。研究显示,思想政治教育应当具有灵活性、民主性和针对性,只有如此,才能提高工作效率,达到思想教育的真正目的。但是当前企业的教育方式仍然以传统的理论灌输和说教为主,员工的实践锻炼机会较少,即便是一些企业开展了实践活动,也往往存在活动形式单一、教育内容枯燥的问题,不能实现实践活动和思想政治教育的有效结合,使得思想政治教育达不到应有的效果。此外,企业不能充分利用新媒体等现代科技手段开展信息传播和政治教育工作,未在官方网站开拓思想政治教育模块,也未能充分微信、微博等社交平台在信息传播和宣传领域的重要作用。 (二)思想政治教育方法内容落伍 石油企业的工作性质较为特殊,公司的员工构成也相对复杂,这就要求企业的思想政治教育工作能够满足不同层次员工的需要。企业应当结合员工以及工作的具体情况,广泛搜集信息,有针对性地开展内容丰富的思想政治教育工作。同时,企业应当考虑并重视员工所关心关切的问题,及时解答员工的思想疑问,帮助员工克服生活困难,以推动思想政治教育工作的顺利开展。但就目前而言,企业的思政教育内容还局限于理论学习这种简单的形式,且活动内容与员工关系不大,教育内容和实际工作脱节的现象较为严重,难以调动员工参与的积极性。一些企业的思政教育存在严重的形式化倾向,不能实现思政教育与实际工作的有机结合,也不能达到应有的教育目的。此外,企业的思想政治教育工作和社会相脱节的现象较为严重,员工关心的问题很少得到企业的重视和解决,生搬硬套的教育模式导致教育内容缺乏合理性,难以达到思政教育的应有作用。 (三)思想政治教育组织能力不强 虽然一些企业拥有完整的教育机制,而且拥有专业的工作队伍和科学的指导方针,但是在实际的教育工作中缺乏组织能力,导致思想政治教育工作难以真正落实下去。企业的思想政治教育工作不仅能够提高员工的政治素养和思想觉悟,而且能够激发员工的创造性和积极性,为生产经营活动的开展提供坚实保证。但是当前很多企业的领导层不能认识到思想政治教育的重要性,不能发挥思想政治教育在保障企业运营方面的积极作用。其次,企业对青年员工的教育程度不足,管理模式和考核机制存在欠缺,思想政治教育落实不到位,并且教育活动开展后的反馈系统不完善,导致员工对思政教育的态度比较消极和散漫,不利于员工和企业的顺利发展。再次,企业在思想政治教育方面的投入力度不足,教育活动所需的设备、场地、经费和人员较为短缺,思想政治教育工作的开展不能得到保障。 (四)思想政治教育反馈机制缺失 对思政教育的开展情况进行评估,并对教育效果进行反馈,有助于企业及时对思政教育工作进行调整和完善,使教育内容和培训方法得到进一步优化,从而提高思政工作的有效性和科学性。从当前的情况来看,大多数企业只对培训内容和培训环境进行了一定程度的改善,但是不注重对教育结果的检测和评估,未对教育工作取得的成果进行及时反馈,没有达到员工和企业的互动效果。通过信息反馈,企业可以掌握教育工作的完成情况,了解员工的建议和意见,检查教育活动取得的效果和成绩,通过评估来检验领导的能力和员工的绩效,最终实现教育质量和教育水平的提高。在实际工作中,虽然一些企业会对培训效果做出调查,但是对信息的整合和分析不到位,加之反馈机制的缺失,导致思政教育不能达到应有的效果。出现这种情况的原因在于领导层不能正确认识反馈工作在思政教育工作中的重要地位和作用,进而导致评估手段不科学、管理工作不到位。 二、企业员工思想政治教育的完善策略 (一)提高对员工思想政治教育的认识 思想政治教育是企业生产经营活动顺利开展的保障。加强对员工的思想政治教育能够提高员工的思想素质、道德素质、政治素质,有助于员工正确价值观的形成,从而促进企业日常工作的开展。企业的人员结构较为复杂,因此员工的思想观念和价值取向千

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