2021年公开课教案 第二单元 因数与倍数 第5课时 数的奇偶性 人教版.docVIP

本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品，本次大赛共设奖项130名，其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与，分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行，经过激烈角逐，涌现出大量的优质课和优秀教案，经过作者同意，特将获奖作品进行分享，以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。 通过本次大赛，使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升，以促进教育教学水平的提高，为教育事业贡献出教育人的一份力量！ 第5 课时　数的奇偶性 【教学目标】 让学生经历探索加法中数的奇偶性变化的过程，在活动中发现加法中数的奇偶性的变化规律，提高学生的观察能力、比较能力和归纳概括能力。 【教学重难点】 重点：能发现加法中数的奇偶性的变化规律。 难点：能准确地解释自己的发现。 【教学准备】 教师：相关课件。 学生：常规学具。 【教学过程】 一、复习引入 1．复习：自然数包含奇数和偶数，谁能举例说明什么是奇数？什么是偶数？ 学生举例说明奇数和偶数，可能会说1，9，17，35……是奇数；2，4，18，24……是偶数。 2．引入：这节课我们继续探索有关奇数和偶数的知识。 (板书课题：数的奇偶性) 二、探索新知 1．教学例2。 课件出示例2问题：奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？ (1)理解题意。 引导