2021年公开课教案 4.5.1 求一组数据的最大公因数和最小公倍数的五大解法10.docVIP

PAGE 本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品，本次大赛共设奖项130名，其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与，分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行，经过激烈角逐，涌现出大量的优质课和优秀教案，经过作者同意，特将获奖作品进行分享，以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。 通过本次大赛，使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升，以促进教育教学水平的提高，为教育事业贡献出教育人的一份力量！ 课题名称 求一组数据的最大公因数和最小公倍数五大解法 知识点来源 学科：小学数学 年级：五年级 教材版本：人教版 所属章节：五年级下册第四单元 录制工具和方法 录制工具：摄像机，电子白板、剪辑师、爱剪辑。 录制方法：教师现场讲解。 设计思路 制作教学课件，撰写教学设计。 微课录制前试讲。 利用录制工具开始录制。 视频处理及上传。 教学设计 内容 人教版小学数学五年级下册第四单元：求一组数据的最大公因数和最小公倍数的五大解法知识小结。 教学目的 通过求一组数据的最大公因数与最小公倍数的五大解法的总结与讲解，让学生能在求实际问题时，选择合适的方法快速的求出一组数据的最大公因数与最小公倍数。 教学重点难点 能够准确的求出一组数据的最大公因数与最小公倍数。 教学过程 概念小结：