2021年公开课教案 3.3.1 体积和体积单位4.docVIP

本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品，本次大赛共设奖项130名，其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与，分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行，经过激烈角逐，涌现出大量的优质课和优秀教案，经过作者同意，特将获奖作品进行分享，以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。 通过本次大赛，使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升，以促进教育教学水平的提高，为教育事业贡献出教育人的一份力量！ 学科 数学 年级/册 五年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 第三单元《体积和体积单位》 教学目标 对体积单位的大小形成比较明确的表象。 重难点分析 重点分析 使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，对体积单位的大小形成比较明确的表象。通过课例培养学生的比较、观察能力，扩展学生的思维，进一步发展学生的空间观念。 难点分析 “体积”对学生来说是一个新概念，由认识平面图形到认识立体图形，由二维空间到三维空间，是学生空间观念发展的一次跨越。学生对什么是物体的体积，怎样计量物体的体积，以及体积与表面积的区别等问题，都不易理解。为此要加强学生对体积概念的认识。 教学方法 1、动态故事引入，帮助学生初步建立体积概念。 2、引导学生通过观察，体会体积单位的重要性，通过比较分辨出体积单位的大小、并形成比较明确的表象。 教学环节