2021年公开课教案 《长方体的认识》人教版.docVIP

本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品，本次大赛共设奖项130名，其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与，分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行，经过激烈角逐，涌现出大量的优质课和优秀教案，经过作者同意，特将获奖作品进行分享，以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。 通过本次大赛，使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升，以促进教育教学水平的提高，为教育事业贡献出教育人的一份力量！ 《长方体的认识》教学设计 教学内容：人教版数学五年级下册第27-29页例1、例2. 教学目标：知识与技能目标:掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高 过程与方法目标：指导启发学生运用观察、测量等方法，探究长方体的有关特征，培养学生观察分析和动手操作的能力，并帮助学生建立更好的空间观念 情感、态度和价值观：通过小组合作交流，培养学生认真倾听他人意见，乐于与人合作，的良好心态，增强数学学习的兴趣 教学重、难点：1、掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高 2、初步建立“立体图形”的概念，形成表象 教学准备：多媒体课件、长方体纸盒、模型和长方体框架，小木棒等 教学课时：1课时 课型：新授 设计意图：新课程标准指出：“教师应激发学生的学习积极性，为学生搭