政治其它论文：BOPPPS模式在思想政治课中的运用研究.docVIP

政治其它论文 BOPPPS模式在思想政治课中的运用研究 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）23-0034-02 　　一、BOPPPS概述 　　（一）导入――Bridge-in 　　Boppps教学模式首要的就是对课程进行一定的导入，导入的目的就是为了吸引学生的注意力，通过吸引学生的眼球来激发他们本节课的学习热情，从而对本节课讲授的知识点有一个大概的了解。导入环节的教学设计可以通过让教师以备课的方式课前搜集与教学内容相关的课程资料以及案例，通过故事的方式吸引学生的注意力，并引出本节课教学的必要性，使学生能够在故事中了解到本堂课的学习要点。 　　（二）目标――Objective 　　目标指的就是学生的学习目标，教师在上一阶段导入环节所要讲授的案例，或者自身经历的小故事所要达到的目的就是帮助学生引出、树立本节课程的学习目标，学生的学习目标就课程而言包括本节课所要学习的重难点以及学习的目的、方式等，使学生能够有针对性地完成本节课程的学习；此外，学习目标还可以进行适度延伸，帮助学生学习如何制定适合自身学习发展的学习目标，如何有效学习等，通过目标的树立能够帮助学生有效地进行接下来的课程学习。 　　（三）前测――Pre-assessment 　　前测指的是在课程开始前教师通过一定的测验方式对学生的基本知识能力做到一个大概的了解，包括学生的储