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政治其它论文 初中政治课堂教学中情感体验式教学方法运用分析 　　一、情感体验式教学方法内涵阐述 　　情感体验式教学方法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。 　　二、课堂教学中运用情感体验式教学方法的意义 　　一是情感体验式教学能够陶冶人的情感，净化人的心灵。情感体验式教学讲究的是对学生进行陶冶，给受教育者以思想意识有益的影响。情感体验式教学的陶冶功能使受教育者的情感能得到净化和升华。二是情感体验式教学可以为学生提供良好的暗示或启迪，有利于锻炼学生的创造性思维，培养学生的适应能力。我们都知道，人的社会化过程是一个人创造环境，同样环境也创造人的复杂过程。情感体验式教学是在对社会和生活进一步提炼和加工后影响学生的一种教学方法。例如树立模范榜样、组织游戏表演、运用音乐描绘、进行参观实践等都是情感体验式教学方法的良好范例，而合理地运用情感体验式教学中的特定情境，帮助学生形成直观认识和体验，进而经过学生温故知新和对知识网络的整合构建，为学生良好地接纳吸收新的知识和激发其潜能并形成多种能力提供坚实的基础。 　　三、情感体验式教学方法在初中政治课堂教学中的运用分析 　　（一）注重情感体验式教学法在教学中的巧妙运用 　　初中政治教师