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政治其它论文 初中政治兴趣教学 　　在应试教育的影响下，教师只注重学生的成绩，这就形成了教师在课堂上讲，进行“灌输式”的教育，学生在课堂上被动地听，不能发挥学生的主动性。这种传统的教育方式已经满足不了社会的发展，学生的进步速度了。由于全球信息化的进一步加速，学生获取知识的途径相当多，报刊、电视、网络等媒体无处不在，学生在玩的同时也能获得知识，这种在愉快的心情下获得知识的方式比以教师为中心的讲课方式的效率要高得多。学生对所看、所听的东西感兴趣，能激发学生对知识的探索欲望。所以，教师要想提高教学效率，达到提高学生知识水平的目的，就要注意发展学生对所学知识的兴趣。没有兴趣，学生的主动性就会大大降低，自然更谈不上什么创新了，因此，还用传统的教学方法，只会导致学生产生厌学情绪，使得课堂效率不高。 　　那要如何在政治课堂上调动学生的兴趣呢？笔者根据多年教学实践，认为在教学过程中，教师要改变传统的教学理念，在新课标的新理念的支持下，与学生进行交互式的合作学习方式，把自己放在与学生平等的地位，在学生自主学习的时候，对学生进行必要的引导。在教学中，教师要教给学生学习的方法，使学生学会学习。在学生取得进步的时候，教师要给予学生及时地帮助与鼓励，使学生积极参与到教学过程，乐于学习，勇于探索。这样才能更好地激发学生学习兴趣。在激发学生兴趣的做法上，笔者主要有以下几点看法 　　一、对教师的知识魅力进行展