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政治其它论文 案例教学法在初中政治教学中的运用 　　初中时期是树立三观和接受道德教育的黄金时期。然而理论性突出，初中生难以深层理解。在初中政治运用案例教学法，可以让教师从教学活动的传授者变为引导者，学生从聆听者变为参与者。案例教学法可以将理论与实际生活联系起来，让学生对知识有更深入透彻的理解，慢慢形成知识的积累，随着积累的程度越深，学习成绩也会跟着慢慢提高。 　　一、初中政治案例教学法的优点 　　1.能很好地被师生接受 　　案例教学法具有独特的魅力，能将复杂、抽象的知识通过生活案例具体化，变得浅显易懂，尤其深奥的马克思主义与科学发展观等转化为学生易懂的观点符合初中生的接受水平。分析案例就好像讲故事一般，比较能吸引学生的注意力和兴趣，使他们积极参与其中，在案例分析中潜移默化地接受政治理论知识。在整个教学过程，师生间能积极配合，互动交流，有利于活跃课堂气氛，充分体现学生的主体作用。 　　2.有助于学生记忆 　　学习政治时，为什么越学，学生兴趣越淡。因为大多数的学生都是死记硬背，但是一本本政治教科书，再强大的大脑也记不住。采用案例教学法进行教学，由于大多数案例都具有鲜明的特点，容易在学生脑海中形成某种图像或画面，降低难度，有助于强化学生对政治理论的把握。 　　3.有助于教师教学水平的提高 　　要提高学生的成绩，首先要提升教师自身的教学水平。教师唯有不断学习，关注时事，才能更巧妙地将社