2021年公开课教案 3.1 长方体的认识37.docxVIP

本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品，本次大赛共设奖项130名，其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与，分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行，经过激烈角逐，涌现出大量的优质课和优秀教案，经过作者同意，特将获奖作品进行分享，以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。 通过本次大赛，使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升，以促进教育教学水平的提高，为教育事业贡献出教育人的一份力量！ 学科 数学 年级/册 五年级下册 教材版本 人教版 课题名称 长方体的认识 教学目标 理解长方体的特征和建立初步的空间观念。 重难点分析 重点分析 知识点比较多，学生比较深入研究立体几何的开始，由研究平面图形扩展到研究立体图形，是学生发展空间观念的一次飞跃。通过观察、分类、操作、讨论等活动，掌握长方体的特征 难点分析 学生是学习的主人。教师是教学活动的引导者、组织者、合作者。根据学生已有的知识结构、水平和教材内容，我认为本节课的教学重点为：掌握长方体的特征 教学方法 我决定在教学中主要采用情景创设法、联系生活法、直观教学法分调动学生学习的积极性、主动性，让学生有充分的时间和机会，通过观察、操作、归纳等方法主动获取知识。 教学环节 教学过程 导入 兴趣是最好的老师。所以要使学生真正成为课堂学习的主人，积极参与课堂教学活