2021年公开课教案 4.1.2 分数的意义（7）.docxVIP

本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品，本次大赛共设奖项130名，其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与，分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行，经过激烈角逐，涌现出大量的优质课和优秀教案，经过作者同意，特将获奖作品进行分享，以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。 通过本次大赛，使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升，以促进教育教学水平的提高，为教育事业贡献出教育人的一份力量！ 分数的意义教学设计 教学内容：人教版教材第45页和第46页 教学目标： 知识与技能 初步建立单位“1”的概念，理解分数的意义以及分数单位的意义。 过程与方法 通过主动学习探究，理解并形成分数的概念，培养学生的科学探究和实践能力。 情感态度与价值观 借助为分数配图，发展学生对美的体验与欣赏；揭示分数的产生，丰富学生的数学文化；通过同学间的合作，养成学生倾听、质疑等良好学习习惯教学重点和难点 教学重点：建立单位“1”的概念，能从具体实例中理解分数的意义。 教学难点：准确理解单位”1”. 教学方法 采用启发诱导、探究等教学法。通过动手操作直观演示让学生充分感知。 教学用具准备 多媒体课件，准备圆形纸，正方形纸、练习纸、小木棒等多种学具。 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们，我们以前学习了哪些数，谁来说一说？ 生：我们以前