2021年公开课教案 3.3.2 体积单位间的进率3.docVIP

本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品，本次大赛共设奖项130名，其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与，分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行，经过激烈角逐，涌现出大量的优质课和优秀教案，经过作者同意，特将获奖作品进行分享，以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。 通过本次大赛，使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升，以促进教育教学水平的提高，为教育事业贡献出教育人的一份力量！ 《体积单位间的进率》的教学设计 教学内容：人教版小学五年级数学下册第三单元《体积单位间的进率》 教学目标： 1.让学生知道体积单位间的进率,能进行简单的体积单位改写。 2.使学生经历相邻体积单位之间进率的推导过程,进而理解推导的方法。 3、培养学生的观察、比较、分析、推理等能力,让学生养成良好的学习习惯。 教习重点：体积单位间的进率的推导过程。 教学难点：能进行简单的体积单位的改写。 教学过程： 一、复习导入。 (一)、复习。 1、1米=( )分米 1分米=( )厘米 相邻的两个长度单位间的进率是( )。 2、1平方米=( )平方分米1平方分米=( )平方厘米 ( )的两个面积单位间的进率是100。 (二)、猜猜。 1立方分米=(