2021年公开课教案 3.3.3 容积和容积单位（4）.docVIP

本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品，本次大赛共设奖项130名，其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与，分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行，经过激烈角逐，涌现出大量的优质课和优秀教案，经过作者同意，特将获奖作品进行分享，以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。 通过本次大赛，使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升，以促进教育教学水平的提高，为教育事业贡献出教育人的一份力量！ 人教版五年级数学《容积和容积单位》教学设计 教学内容：人教版小学数学第十册????容积和容积单位? 教材分析： 《容积和容积单位》是在学生掌握了物体表面积、体积的计算以及体积单位的认识基础上进行教学。 学情分析： 本班共44人，其中男生19人，女生25人。共设立了8个数学兴趣小组，每组学生的基础参差不齐，只有1、2组成绩较好。全班口头表达能力一般，学习数学兴趣一般，少数学生学习的主动性还不够，多数学生思维活跃、善于思考。而上课主动回答问题的学生很少。 教学目标： 　 1、使学生认识常用的容积单位：升、毫升。 　　 2、掌握升与毫升间的进率以及它们和体积单位的关系。 3、理解容积和体积的概念既有联系又有区别。 4、掌握物体容积的计算方法。 ?5、培养学生的迁移类推能力、实际应用能力和良好自学习惯。 教学重点：建