2021年公开课教案 3.1 长方体和正方体的认识35.docxVIP

学科 数学 年级/册 五年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 第三单元《长方体和正方体的认识》 教学目标 认识长方体，正方体，知道长方体和正方体的面,棱,顶点。掌握长方体和正方体的基本特征。 重难点分析 重点分析 使学生通过观察，操作等数学活动自主探索认识长方体和正方体关于面，棱，顶点的特征，培养学生的空间观念。 难点分析 它是学生认识立体图形特征的开始。从认识平面图形扩展到认识立体图形是学生发展空间的一次飞跃。 教学方法 1.通过学生观看微课视频，初步感知关于面，棱，顶点的联系。 2.通过操作，讨论等数学活动自主探索认识长方体和正方体的特征，培养学生的空间观念。 教学环节 教学过程 导入 出示情境图： 1.在生活当中，绝大多数包装盒是长方体家庭必备的电器，冰箱绝大多数也是长方体，这就是一个长方体。让我们拱动一下，左右滚动，我们可以看到它是由多个面组成的，前后拱动，也可以发现它是由多个面组成的。 知识讲解 （难点突破） 交流互动，探究新知 2.初步感知点、线、面 现在让我们认识一下长方体的各部分名称，用手摸一摸长方体平滑的这一部分，我们叫做长方体的面，面一面相交构成一条线，我们将这些线段叫做棱，三条棱相交交在一个点上，我们将这个点叫做长方体的顶点。为了便于观察，我们将长方体的面隐藏起来，让我们看一下长方体有几个顶点，先从上面数一数，上面共有四个顶点，在从下面开始数就可以看出一个