二年级上册音乐教案-6 《小红帽》 ︳人音版 （五线谱） (3).docVIP

PAGE PAGE 1 《小红帽》教学设计 教材分析 《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C大调，是由六个乐句构成的一段体。每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲旋律以音阶式的级进与分解和弦的跳进穿插运用，使音乐形象既统一又有一定变化、既流畅又活泼，是一首流传很广的优秀少儿歌曲。 ?教学目标 1．学唱歌曲《小红帽》，并能有表情地背唱。2．学习歌曲《小红帽》歌谱的唱名。3．引导学生根据歌词创编动作进行歌表演。 教学重难点 ?1．指导学生练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》。2．根据歌词创编动作进行歌表演。 教学准备 钢琴、多媒体等 课时安排 一课时 教学过程 一、组织教学：师生问好！ 二、谈话导入 师欢迎小朋友们来到音乐教师，看见同学们一张张天真的笑脸，老师非常开心。今天上课前，老师想问大家一个问题，你们知道小红帽的故事吗？哪位同学来说一说？ A生：小红帽去外婆家被大灰狼弃掉了、、 B生：小红帽带着蛋糕和葡萄酒去外婆家，然后、、、 （师： 播放小红帽动画图片，并阐述小红帽的故事！）教师随多媒体播放进程讲解故事，学生认真聆听，了解故事内容。 师：好了，故事讲完了，同学们你们都了解了吗？今天我们要学习的歌曲名字就叫《小红帽》。 三、聆听范唱 1、完整聆听歌曲： 师：首先我们完整的聆听一遍，听完以后说说你对这首歌曲