二年级上册音乐教案-5 《蜗牛与黄鹂鸟》 ︳人音版 （五线谱）.docVIP

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计教学目标：一、认知目标：学习带休止符的节奏型：o　x?　o　x?|?o　x　?x?‖和换气符号“V”。二、情感目标：通过学唱歌曲使同学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。三、能力目标：通过绘画创作和编、导、演歌曲内容情景，培养学生创新性、发散性思维和探究团结的精神。教学分析：????《蜗牛与黄鹂鸟》是一首浓浓台湾校园叙事歌曲。歌曲旋律轻松活泼，歌词生动有趣，深受儿童的喜爱。可以借助故事教唱，培养学生热爱大自然，学习他人优点的思想感情，以音乐表演的方式激起学生的学习热情。教学准备：电子琴、蜗牛和黄鹂鸟的卡片、打击乐器组、多媒体课件。教学过程：活动一：引入教学：播放《春天在哪里》带学生走入教室。教师通过猜一猜谜语：“名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走”和“春天到来的时候植物们都开始发芽了，这时候有一种小动物也偷偷的探出了小脑袋。”引出本课主角。（出示蜗牛与黄鹂鸟图片）活动二：学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》1、?听示范曲，讲故事。老师这里有一个蜗牛的图片（出示图片课件），同学们见过黄鹂鸟吗？老师这里也有一个黄鹂鸟的图片（出示图片课件），下面老师要给同学们讲?一个发生在蜗牛和黄鹂鸟之间的故事：冬冬家门前有一棵葡萄树，春天葡萄树刚长出嫩绿的叶芽，一只蜗牛