二年级上册音乐教案-4《母鸡叫咯咯》 ︳人音版 （五线谱） (2).docVIP

《母鸡叫咯咯》 教材解析：歌曲《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点，生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的高兴样子。教学目标：1、通过聆听、表演，培养学生对小动物的喜爱之情。2、认识铃鼓和响板等打击乐器，并通过学习掌握其演奏方法。教学重点：用轻快、活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。教学难点：“脖子伸伸两翼扑扑……”这一句的演唱，以及一个3度音准的把握。教学用具：电子琴、录音机、打击乐器。教学过程： 一、导入 同学们好，我是高老师，很高兴今天和二五班的孩子一起上课。今天想带小朋友们去个地方，课件出示“去农场”，那里有许许多多的小动物在等这我们呢。大家想不想去看看呢？让我们一起开着小火车愉快的出发吧！（播放音乐，跟着老师做动作） 二、节奏教学 瞧，小朋友们，农场到了，小动物都出来迎接我们咯，让我们跟它们打声招呼吧！ 1、出示小鸭：小鸭会怎么唱歌欢迎我们呢？ 师领：小鸭唱歌—— 生接： X X 嘎 嘎 2、咦，这是谁？小鸡又会怎么唱歌呢？ 小鸡： X X X 叽叽 叽 3、快看，跳过来一只——青蛙，小青蛙跳得可欢了，边跳边唱 青蛙： X X X X 呱 呱 呱 呱 4、把全班分成三组，每组同学唱一个小动物 师：小动物们组成了一个合唱团，让我们一起加入吧！第一组是小鸭组，小鸭唱歌…..第二组的是小鸡组，小鸡唱歌——第三组青蛙组，咱们三组一起来比赛，看着老师的手势，我们一组一组加进来，看哪组节奏唱得最准！ 三、新歌教学 1、农场可真热闹呀，听，农场的广播里正在播报一则喜讯呢，让我们一起去听听是什么好消息吧 2、初次播放《母鸡叫咯咯》，学生聆听 （1）师：是什么喜事呢？哪位同学听出来了？ 生：母鸡生蛋了 师：原来是母鸡下蛋了呀！那我们一起去看看母鸡下蛋是怎么叫的吧？ （2）再次播放歌曲《母鸡叫咯咯》 生：母鸡咯咯叫 （3）出示课题《母鸡叫咯咯》 师：母鸡一共叫咯咯了几次呢？你们刚才挺清楚了吗？让我们再仔细听听歌曲，大家认真数一数吧！ （4）第三次播放音乐 生：一共叫了5次 3、师生合作唱——老师唱母鸡，学生唱5次“叫咯咯” 4、带问题再听歌曲：母鸡下蛋后做了一个什么样的动作表达自己心中的喜悦之情？??（根据回答出示歌词） ?5、游戏：学生模仿“脖子伸伸两翼扑扑，向人报喜添快乐”这句歌词。 （1）读一读，有感情地按节奏读歌词，和学生共同做“脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添快乐”的动作，帮助学生理解和记忆歌词。 （2）教师电子琴伴奏，学生小声的跟唱。（拍手拍腿）? ?师：同学们，母鸡下蛋的心情是什么样的呢？（师请同学们有感情的跟唱,一起分享鸡妈妈的快乐。）（6）分组唱一组唱词，一组唱：叫咯咯) 还可自由带动作唱。（7）师介绍一些简单的打击乐器，并示范演奏。（8）学生选用自带的打击乐器为歌曲伴奏。四、创编创编歌词：编一编，唱一唱小猫小猫叫喵喵，叫喵喵，叫喵喵，小猫小猫叫喵喵，老鼠已捉住。绒毛抖抖尾巴翘翘向人报喜添快乐！小猫小猫叫喵喵，老鼠已捉住！（小鸭小鸭叫嘎嘎，河边来玩耍，身子摆摆，脑袋探探，快乐无比忘回家。） 第一段教师唱，第二段学生唱 ???五、小结 ????师：“今天，你们在农场里玩的开心吗？” ????生：“开心！??” ????师：“我们的母鸡可爱吗？是啊，动物是我们人类的好朋友，以后我们要善待小动物。让我们跟着音乐随母鸡妈妈到操场上尽情欢唱吧！” ????师生随音乐《母鸡叫咯咯》律动出教室。