二年级上册音乐教案-7 《云》 ︳人音版 （五线谱）.docVIP

云 教材分析： 《云》是人音版二年级音乐第三册第七单元的一首抒情的童声独唱歌曲，歌词阐明了雨点来自云的科学道理，且写的富有美感和想象力，把蓝天上的白云喻为大海中的帆船非常贴切形象。曲调为五声宫调式，3/4拍子，旋律线高低起伏有序，富有歌唱性。 教学目标： 1、学生通过感受、聆听歌曲《云》，用自然的声音演唱这首歌曲。 2、感受这首歌曲抒情、柔美的三拍子韵律和以及音乐要素的变化所产生的新的音乐形象。 3、引导学生通过演唱、绘画、律动等表现形式了解云的特点，关注学生主体意识和个性发展。 教学重难点： 学唱歌曲《云》 教具准备：课件、电子琴、卡片、玩偶 教学过程： 课前准备 1、与小兔玩偶一起跳舞（伴奏音乐是《小雨沙沙》与《云》） 2、感受《小雨沙沙》与《云》乐曲的不同，并选择与乐曲情绪相对应的旋律线条。 二、新歌教学 1、欣赏小兔子带来的画（蓝天白云）图，说出画中的景物，提出问题：云里面装的什么？ 2、听老师范唱，学生回答问题 3、看水循环图，师生共同表演云的形成 4、播放动画视频（请小朋友把自己也想像成一朵小白云，随着动画里的云一起飞一飞、飘一飘） 5、学生有感情地朗读歌词 6、教唱歌曲，提示用轻柔的声音演唱 7、学生用金话筒唱最喜欢的一句 8、完整演唱，伴随律动 三、欣赏不同的云 1、观看云的不同形状图（孔雀尾巴、海鸥、鱼鳞、羽毛、风、飞碟） 2、请学生表演云还会变成什么形状，其它同学猜 3、看乌云和彩云图 四、总结：今天我们学习了《云》，知道了云是怎么形成的，它还会变幻成各种不同形状和颜色。老师希望同学们在以后的生活中学会观察、善于思考，闲暇没事的时候，抬头看看天空、看看云彩，看它今天穿什么样的衣服，变成了什么模样，去探索它的更多的小奥秘，好吗？ 五、作业：画画做做云。