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幼儿大班交通规则教案反思 　　大班安全教案《遵守交通规则、安安全全上学》含反思活动设计背景　　大班年龄段幼儿具有活泼好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。孩子们虽然对交通安全标志与人们的密切关系，初步养成了遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力，但是安全的认知还很浅薄，还要进一步的提高意识，保障最大可能的安全出入。于是我就这种状况设计了本次活动。　　活动目标　　1.认识常见的交通标志，并知道它所代表的含义，了解它与人们生活的密切关系。　　2.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的的意识，提高自我安全保护能力。　　3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。　　5.加强幼儿的安全意识。　　教学重点、难点　　认识常见的交通标志; 了解过马路时的注意事项，遵守交通规则。　　活动准备　　有关交通的一些图片，光碟(过人行横道的场景)，情景剧的音乐。　　活动过程：　　一、故事导入，认识斑马线;　　二、认识信号灯及几种常见的交通标志　　(1)认识信号灯 谈谈信号灯的作用，师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?　　(2)认识其它几种交通标志。师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，小朋友们，下面和老师来认识一下。出示交通标志图片(向右转弯、人行横道、