幼儿大班潜水艇教案反思.docxVIP

幼儿大班潜水艇教案反思 　　大班教案《笔帽潜水艇》含反思　　活动目标：　　1、通过动手操作、制作潜水艇并感知潜水艇上浮、下沉的现象，初步理解沉浮原理。　　2、通过与他人一起协商、制作潜水艇，初步养成与他人合作的意识。　　3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。　　4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。　　活动准备：　　1、物质准备：签字笔帽若干、橡皮泥、饮料瓶若干、透明水盆、水、漏斗、抹布等。教学课件。　　2、经验准备：幼儿对沉浮现象及潜水艇的原理相关知识有初步的了解。　　活动重难点：　　观察并理解笔帽潜水艇下沉、上浮的原因及笔帽里水的变化与浮沉的关系。　　制作潜水艇时的第一步骤：怎样让笔帽立着浮在水面上。　　活动过程：　　1、谜语导人，激发幼儿的兴趣。　　让幼儿猜谜语。　　教师：“海里能上能下，擅长海底侦察，吞水潜入水下，吐水浮上来了。请小朋友猜猜它是什么？”　　有的小朋友马上猜出是潜水艇。　　请幼儿简单交流自己了解的关于潜水艇的知识。　　教师：谁能给我们讲一讲有关潜水艇的知识呢？　　2、利用课件帮助幼儿进一步了解潜水艇上浮、下沉的原理。　　教师与幼儿一起观看事先制作好的“潜水艇原理示意图”课件，帮助幼儿进一步了解潜水艇上浮、下沉的原理。　　教师：小朋友们，你们刚才看到潜水艇是怎么浮到水面上，又怎么沉到水底的？　　幼儿：我