三年级上册语文教案12总也倒不了的老屋部编版.docVIP

XX学校--用心用情 服务教育！ PAGE PAGE 3 用心用情 服务教育 部编版小学语文教学资料，请参考使用！ 总也倒不了的老屋 【正文】 一、教材分析 《总也倒不了的老屋》出现在统编教材在小学阶段安排的第一个阅读策略单元的第一篇课文，对学生的方法习得有着引领和示范作用。本课在文本呈现方式上，与其他课文有着明显的区别，用旁批的方式示范了预测的过程，提示学生可以依据标题、图画和生活经验等来预测故事后面的内容或结局。同时课后的思考题也引导学生在阅读时要关注课文旁批，在阅读后和同学交流“为什么会做出这样的预测”，也为学生边阅读边预测提供了方法上的指引，并让学生在交流中发现：预测不是无端猜测，需要文本内容的支持，需要结合生活经验做出有根据的判断；预测没有对错之分；要在阅读中不断修正自己预测。 三上年级的学生刚刚从低段跨入中段的学习，虽已培养了一定的阅读基础，但是仍有很多孩子的阅读习惯不佳、思维能力欠缺。对于故事的阅读兴趣都比较浓厚，但是大部分孩子更多的还是关注故事情节，忽略对于故事语言的品味与积累，能够边读边思考的孩子更是少之又少。在平时的阅读中往往会受课文、教师等观点影响，而失去自我的思考。而课文《总也倒不了的老屋》随文同步呈现预测批注，可能会让学生随着课文而走，不愿意在阅读的过程中产生自己的思考，这样就失去了预测的真正价值。 二、教学目标 阅读课文1-9自然段，