三年级上册语文教案9那一定会很好部编版.docxVIP

XX学校--用心用情 服务教育！ PAGE PAGE 4 用心用情 服务教育 部编版小学语文教学资料，请参考使用！ 《那一定会很好》教学设计 教学要求： 1．会认“缩、茎”等7个生字。正确朗读理解“舒服、舒展、努力”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。 教学重难点： 理解课文内容，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。 教学过程： 导入 同学们，你们渴望长大么？为什么？让我们跟随一颗小种子，来一场奇妙之旅吧！板书课题：“那一定会很好”。 自主学习，提出问题 生字拼读：缩成一团 努力 茎 手推车 吱吱嘎嘎 拆开 陈旧 问题一：从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？ 问题二：这篇课文和《去年的树》有哪些相同和不同？ 合作探究，分析问题 通过小组讨论，完成以下两个表格: 展示交流，解决问题 一块美丽的木地板一把椅子一辆手推车一棵高大的树椅子吱呀摇晃着。能躺下手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来。能停下来，坐着休息一会儿能做一棵会跑的树种子一边想一边努力生长。一定要站起来，大口大口地呼吸空气 一块美丽的木地板 一把椅子 一辆手推车 一棵高大的树 椅子吱呀摇晃着。 能躺下 手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。 这棵树的树