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初中物理教师校本研修计划例文 亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档初中物理 教师校本研修计划例文， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文 档。相信您通过阅读这篇文档， 通过我们大家思想的碰撞， 一定 会激发出您写作的动力。 还有，阁下能将此文档加入收藏或许转 发出去，是我们莫大的荣幸，更是我们持续前行的动力。 学校实施校本研修， 为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间， 能够挖掘更多的优异教学人才。 下面是学习啦 小编整理的初中物理教师校本研修计划，希望对大家有所帮助 ! 初中物理教师校本研修计划篇 1 研修主题 : 物理与生活 研修目标： 使学生带着物理的目光走进生活， 激励同学们认真研究生活，并在研究过程中积累知识， 拓展视野， 形成务实的探索精神。 通过提供信息资源，创设情境，进行讲堂 教学及课后活动，引导学生认识物理与生活的关系，物理与科技的关系。 掌握探究问题的方法， 学会素材收集整理， 学会原理剖析，提高办理信息的能力和解决问题的能力，以及沟通与合作能力。 积极创造探究学习的气氛，培养学习兴趣。 同时让教师在校本课程开发和实施中， 发展教研和科研水 － 1 － 平，形成一支优异的校本课程开发和实施的教师队伍。 我们编纂的《物理与生活》校本课程，以课改为载体，坚持“科研兴校” ，走探究式学习之路，以“关注生活，勇于探究，学致使用，促使发展”为宗旨，全面落实素质教育，让师生与课改共同成长。详细目标如下： 知识与技术： 1、使学生带着物理的目光走进生活，激励同学们认真研究 生活，并在研究过程中积累知识，拓展 视野，形成务实的探索 精神。 2、让教师在校本课程开发和实施中， 发展教研和科研水平， 形成一支优异的校本课程开发和实施 的教师队伍。 过程与方法： 1、通过提供信息资源，创设情境，进行讲堂教学及课后活 动，引导学生认识物理与生活的关系。 2、掌握探究问题的方法，学会素材收集整理，学会原理分 析，提高办理信息的能力和解决问题的 能力。 情感与价值观：积极创造探究学习的气氛，培养学习兴趣。 剖析论证： 校本课程是基础教育课程改革的组成部分， 是实施素 质教育的有效途径。 我校依据党的教育目标， 国家课程实施计划 的要求， 为尊重学生个性发展与文化需求， 充足挖掘利用生活中 － 2 － 的教学资源，引导学生关注生活，学致使用， 培养一种科学探究 事物规律的精神，积极做好我校校本课程开发的研究和实验工 作。 物理规律现象能够说处处贯串于我们的生活中。 而长期以来 传统教学中对于物理知识的教授都忽略了生活这一环节， 致使许 多人认为物理学而无用， 因而对生活中的物理现象也就理所自然 的置若罔闻， 进而造成了实际生活与书本知识的脱离， 以及探索 精神的匮乏。 校本课程方案的拟定和课程的开发是以 “关注生活， 勇于探究，学致使用，促使发展”为宗旨，以生活为对象，以物理探究 方法，积极组织引导全校学生亲近生活，认识生活，探究生活。 创造优异的探究学习的气氛， 让学生感觉物理离我们很近， 并会从平时生活中发现知识、挖掘知识。 初中物理教师校本研修计划篇 2 一、指导思想 以《我校教师校本研修工作计划》为指导，认真贯彻上级各 部门的总体部署及要求， 围绕高效讲堂建立这其中心工作， 按照“走进讲堂” 的思路，改良教学管理行为， 规范自己的教学行为，以学科组为载体， 通过规范示范创建等系列活动， 提高自己的物理教学整体素质。 － 3 － 二、研修主题 以“改变教学模式，建立高效讲堂”为学科研修主题，以校 本研修和“学习互动、校际合作、校校联动、地区协作”为主平 台，聚焦讲堂，落实学生的主体地位，追求讲堂教学的高效。加 强学科组研修网络管理， 做好网络与学科整合这篇文章， 更好地 发挥学校研修网络的作用。 三、研修时间： 2015 年 9 月— 2016 年 1 月 四、研修形式：个人学习、学科组集体商讨。 五、详细举措 1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、 教育政策法规等，每学年一本学习笔记。 2、加强业务进修，主动关心国内外教育信息和专业理论， 每周起码抽出 2 小时，并通过多种途径， 如中学物理教学有关的 刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取物理学科的新 知识、新技术。 3、积极参加学校的常规教研活动，主动肩负学校组织的研 究课、 示范课等， 在实践活动中丰富自己的教学经验。 每周起码听 课一节，通过听课、 评课等形式， 不断提升自己的讲堂教学技术。 4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研 － 4 － 修和教育科研紧密结合， 每期起码撰写一篇教学论文或许教学设 计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。 5、以新的教育理念为指导， 以讲堂为主阵地， 积极践行 “高