大班艺术领域《纸杯玩具》教案.docVIP

大班艺术领域《纸杯玩具》 活动目标： 1、学习制作纸杯玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的纸杯玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。 2、让幼儿利用各种材料进行画、粘贴等方式培养幼儿的动手操作能力。 3、培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识 活动重点：学习制作纸杯玩具的方法 活动难点：在自主空间中制作出富有特色的纸杯玩具 活动准备： （1）教具：展览台、课件 （2）学具：纸杯若干、水彩笔3盒、贴画、人物动物各身体部件等。 活动过程： 一、谈话交流 1、教师：“今天，小猴请我们到他家做客，并有好消息告诉我们，我们马上出发吧!”（在《我是汽车小司机》背景音乐下，师幼做驾车的动作进入教室。） 2、教师：“小猴家到了，小朋友们请坐。小猴想让我们看一下他的宝贝，瞧瞧他是谁？”（纸杯） 3、教师：“你们知道这个小小的纸杯可以做成什么吗?”(幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维) 4、教师：“小朋友们的想法可真多，下面就让我们来看看小猴把纸杯做成了什么吧？” 二、参观纸杯玩具 1、参观各种各样的纸杯玩具 2、幼儿讨论 （1）教师：“小朋友们看一看，小猴用纸杯都做成了哪些纸杯玩具?用到了哪些材料？请你介绍给旁边的小朋友听。”（幼儿带着问题，再次观察纸杯玩具，并展开讨论，通过讨论加深对纸杯玩具的认识。） （2）幼儿逐个回答。这些纸杯玩具是用什么方法做出来的? 总结：彩绘的方式，直接用彩笔在纸杯表面画上美丽的图案，做成可爱的彩杯。也可以用粘贴的方法做各种各样的动物和娃娃。 三、探究制作过程 教师：“如果给你一个纸杯，你会做成什么，你该怎样做呢?” 幼儿回答(不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的纸杯玩具。)。 四、制作纸杯玩具 1、教师：“小猴告诉我们的好消息就是：我们小朋友做出的纸杯玩具也可以参加他的展览会呢，我们赶快来制作一个纸杯玩具吧。” 2、教师巡回指导。 五、展览、评价作品 1、请个别幼儿介绍纸杯玩具。（你做了一个什么样的纸杯玩具?） 2、你喜欢哪个玩具，为什么? 3、对创造性强的作品给予表扬，让幼儿欣赏，对一般的作品找出其优点，鼓励幼儿的进步 六、环保教育 1、观看课件 大屏幕放映纸杯的其他用途：纸杯花盆、纸杯手工、纸杯艺术等图片，以拓宽幼儿的知识面，增长幼儿见识。 2、环保教育 “今天，我们知道纸杯可做出这么多漂亮的作品，有这么多的用处，回家后，可以告诉爸爸妈妈，废弃的纸杯不要扔掉，不但可以做出漂亮的玩具，而且也减少很多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀?好，从现在开始，让我们人人都做一个环保小卫士吧!” 六、小结 最后在背景音乐《我是汽车小司机》中，师幼离开活动室，结束活动。