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语言文字工作管理制度 根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和国家语委、国家教委《对于普及普通话的通知》的意见，我校拟订了语言文字工作管理制度： 一、为贯彻落实《国家通用语言文字法》，规范学校语言文字，总结并推动我校语言文字工作水平和语言文字应用的规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设，特拟订本制度。 二、学校是教育教学的单位，使用规范的语言文字是学校以及每一个教师的法定义务和职业要求，明确校内应该书写规范字、使用普通话，明确倡导每个学生家庭以及我们能影响到的社会环境书写规范字、使用普通话沟通也是我们学校和每一个教师的责任。 三、使用普通话，指的是除了外语教学以外，工作、教学语言为普通话，不得使用方言或者其它不规范的语言进行。使用规范字，指的是学校、教师在教师的板书和批改用字中、学校的网络中、校园的名称、标志、宣传语言中和其它教育教学活动中，一律使用国家规定的规范字，不得出现繁体字和异体字、二简字和错别字。 四、学校将 “语言文字工作 ”纳入学校管理范围，反应在学校工作计划和远期规划中，并确实地组织活动，不断推进这项工作的开展和深入。 五、学校建立语言文字工作领导小组，由校长亲自担当组长，详细组织落实，成立和明确管理网络体制，层层把关落实，保证责任到人。学校每年召开会议研究语言文字工作。 六、学校校内建立永久性宣传标语牌。语言文字工作领导小组组织力量，通过标语牌、宣传橱窗、黑板报、横幅等宣传手段不断推动优异的语言文字工 作气氛的形成。学校充足认识和重视语言文字工作必须 “长此以往、循环往复 ” 的特点，重视和策划落实语言文字工作的周期宣传。国旗下发言中，每学期安 排语言文字工作的内容。努力求取在报刊、广播台、网络等媒体进行对于语言 文字工作规范化的宣传。七、在学生中建立 “学校规范用字推普员，明确责任， 落实监管要求，每年由学校组织进行有效监察的总结表彰，根据实绩评出 “推普优异个人 ”。 1 / 2 八、成立监察信息的反应体制：首问办理、实时通告制度：指得到反应信息的各级管理负责人实时办理语言文字工作中的问题，如不能办理，能够逐级上报，也能够直接通告给校长、分管领导。 九、学校积极支持教员工参加普通话培训测试工作，教师要人人达到必达标准。 十、学校每年通过听课、学生检查等方式检查运用普通话和书写规范字进行教学的落实情况。精心组织 “推普周 ”活动，结合教育教学活动有效开展活动。 十一、语言文字工作领导小组负责鉴定语言文字工作范围内的教学事故，对普通话不能按要求达标、使用不规范的语言文字进行教育教学的有关责任人实时教育办理。 十二、学校重视语言文字工作档案整理，每个学期由语言文字工作领导小组召集人员进行档案归档的落实和检查。 十三、本制度自宣布之日起实施。最终解释权属于学校语言文字工作领导小组 xx 第三中学语言文字工作领导小组 XX年9月 2 / 2