幼儿园大班科学公开课教案《我从哪.docVIP

幼儿园大班科学活动《我从哪里来》活动名称：我从哪里来（科学） 活动目标： 1、让幼儿初步认识胎儿的主要生长过程，能较完整表述察看结果，大胆地说出自己是从哪儿来的。 2、认识妈妈怀胎十月的辛苦及抚育自己长大的艰辛，激发幼儿爱母亲的情 感。 活动准备： 1、课件《我从哪里来》。 2、教学挂图。 3、xx 怀胎前后的照片。 4、音乐《感恩的心》。需要公然课视频的可联系扣扣：一七四四一八八七五八活动过程： 一、出示两张陈老师的照片，鼓励幼儿进行比较。 1、师：这是谁？以前的陈老师和现在的陈老师有什么不同样？你从哪看出来的？ 2、师：原来现在的陈老师怀胎了，要生小宝宝了，小朋友，那你们是从哪来的呢？你们知道妈妈肚子里为什么会有小宝宝吗？ 二、播放课件《我从哪里来一》，让幼儿通过观看课件初步认识人生命的由来。 1、师：小朋友，现在你们知道自己是从哪儿来的吗？小宝宝在妈妈肚子里是怎样形成 的呢？鼓励幼儿大胆表述察看结果，说出自己是从哪儿来的。 2、师：原来爸爸妈妈成婚以后，爸爸在妈妈的身体里种下了一些小种子，这些像小蝌蚪的种子叫做精子，他们在妈妈的身体里展开了游泳比赛，游得最 1 / 4 快的精子就会和妈妈身体里叫做卵子的好朋友友好地结合在一同，形成一个受精卵，受精卵长大后就是一个小宝宝了。 三、播放课件《我从哪里来二》，让幼儿通过观后课件初步认识胎儿的主要生长过程。 1、师：小宝宝住在妈妈身体里的什么地方？ 2、师：开始的时候他有多大 ?后来慢慢的长出了什么？眼睛会睁开吗？ 3、师：小宝宝会在妈妈的肚子里做些什么呢？宝宝的耳朵能听见声音吗？ 后来宝宝在妈妈的肚子里怎么样了？他会在妈妈的肚子里生活几个月？ 4、师：原来小宝宝一直住在妈妈身体里的一个叫做子宫的小房屋里，开始 的时候他像一粒种子那么大，慢慢地长出了眼睛、耳朵、嘴巴，到了 180 天的时候眼睛还会睁开。小宝宝在妈妈的肚子里会游泳、吸吮手指、翻跟头，有时 还会随着音乐跳舞，后来小宝宝越长越大，妈妈的肚子再也装不下了，他就从妈妈的肚子里出来了，他整整在妈妈的肚子里住了十个月。 四、出示教学挂图，让幼儿察看进一步认识胎儿的主要生长过程。 1、逐一出示图片，让幼儿察看。 --师：这时的宝宝是怎样的？他怎么吃食物呢？ --师：这时候的宝宝只能看见头和身体，还有腮和小尾巴呢！可是小尾巴会 随着宝宝的长大消失的。小宝宝是通过脐带吸收妈妈肚子里的营养，一天天地长大。 2、出示第二幅图片后提问。 --师:小宝宝慢慢长大了，现在他是什么样的？他有眼睛、鼻子、嘴巴了，他现在的眼睛、鼻子、嘴巴和我们的同样吗？ --师：现在的小宝宝刚才有了眼睛、鼻子、嘴巴，和我们的不同样。 3、出示第三幅图片后提问。 2 / 4 --师：你看见 xx 的什么了？ --师：这时的小宝宝长了小手、小脚，他躲在妈妈的肚子里很安全。 4、出示第四幅图片后提问。 --师：你看见 xx 又有什么变化了？ --师：这时的小宝宝全身都覆盖着一层绒毛。 5、出示第五幅图片后提问。 --师：你猜猜小宝宝这时候会长成什么样？ --师：这时候的小宝宝还在持续长大，骨骼也渐渐结实了，他有时还会调皮的踢妈妈一脚呢！ 6、出示第六幅图片后提问。 --师： xx 怎样了？ --师：小宝宝在妈妈的肚子里生活了十个月，最后终于到达了人间，到达这个世界。 五、激发幼儿爱妈妈的情感。 1、师：我们从妈妈的肚子里到达了这个世界肯定很开心幸福，但我们在妈妈肚子里一天天长大的时候，你觉得妈妈会怎样？为什么？ 2、出示陈老师怀胎之前带小朋友做操玩游戏的照片和怀胎之后做事情的照 片让幼儿察看这两个时期老师身体状态的变化，体会妈妈怀胎的辛苦，进而激发幼儿爱妈妈的情感。 --出示陈老师带小朋友做操的照片并提问：怀胎之前陈老师在和小朋友做什么呢？ --师：有了小宝宝之后，陈老师的身体有什么变化？还能和小朋友一同跑、一同跳、一同做操吗？ 3 / 4 --出示陈老师弯腰捡东西不方便，上楼梯很累的照片让幼儿察看，体会妈妈怀宝宝的辛苦。 --出示陈老师看见食物不想吃，恶心及不得不吃的照片并提问：为什么陈老 师吃不下还要吃呢？因为不吃，肚子里的宝宝就缺乏营养，长不大，所以妈妈是很伟大的，我们要更加爱我们的妈妈。 3、师：小朋友都说的很好，陈老师现在怀了小宝宝上班很辛苦，经常感觉 很累，可是老师再累仍是要带小朋友学习本领，所以小朋友要更加体谅老师，爱老师，不惹老师生气做一个听话的好宝宝。 4、师：你们在妈妈肚子里的时候，你们的妈妈也付出了很多，也很辛苦， 现在你们上幼儿园了，长大了应该怎样感谢妈妈呢？能够对妈妈做些什么、说些什么呢？鼓励幼儿用较完整的语言表述自己的想法。 5、播放音乐《感恩的心》，让幼儿表演。 --师：小朋友都说的很好，下面让我们一同怀着感恩的心来感谢我们的妈