高中数学_基本不等式教学课件设计.ppt

学习目标： 1.掌握基本不等式的推导及其应用； 2.会利用基本不等式求最值. 重点：基本不等式的推导和应用 难点：利用基本不等式求最值问题. 这是2002年在北京召开的第24届国际数学家大会的会标．会标根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的，颜色的明暗使它看上去象一个风车，代表中国人民热情好客。 看一看：这会标中含有怎样的几何图形？ 想一想：你能否在这个图案中找出一些相等关系或不等关系？ 直角三角形和正方形 四个直角三角形的面积相等 1.直角三角形的直角边不相等 2.正方形的面积大于四个三角形面积之和 a b 1、正方形ABCD的 　　面积S=＿＿＿＿＿ ２、四个直角三角形的 　　面积和S’ =＿＿ ３、S与S’有什么　　　 　　样的不等关系？ SS′ 问：那么它们有相等的情况吗？ (a≠b) 找一找： A D B C E F G H b a 猜想： 一般地，对于任意实数a、b，我们有 当且仅当a=b时，等号成立。 A B C D E(FGH) a b (a≠b) (a＝b) ＝ 思考：你能给出不等式 的证明吗？ 证明： 重要不等式： 一般地，对于任意实数a、b，总有 当且仅当a=b时，等号成立. 文字叙述为: 两数的平方和不小于它们积的2倍. 适用范围： a,b∈R 替换后得到： 即： 你能用不等式的性质直接推导这个不等式吗？ 的证明 特别地，若a0，b0，则 ≥ 通常我们把上式写作： 当且仅当a=b时取等号，这个不等式就叫做基本不等式. 基本不等式 在数学中，我们把 叫做正数a，b的算术平均数， 叫做正数a，b的几何平均数； 文字叙述为： 两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数. 适用范围： a0,b0 基本不等式的变式应用1 变式练习 基本不等式的变式应用2 基本不等式的实际应用 例3、 （1）用篱笆围一个面积为100m2的矩形菜园，问这个矩形的长和宽各是多少所用篱笆最短？ （2）一段长为36m的篱笆围成一个矩形菜园，问这个矩形的长和宽各是多少时面积最大？ 变式练习3、 建造一个容积为8m3，深为2m的长方体无盖水池，若池底造价每平方米120元，池壁造价每平方米80元，求水池的最低造价？ 小结： 求最值时注意把握 “一正，二定，三相等” 已知 x, y 都是正数, P, S 是常数. (1) xy=P ? x+y≥2 P(当且仅当 x=y 时, 取“=”号). (2) x+y=S ? xy≤ S2(当且仅当 x=y 时, 取“=”号). 1 4 2. 利用基本不等式求最值 1. 两个重要的不等式