幼儿园教学教研活动实施方案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 金碧中心学校金蛉片区附设幼儿园 2012——2013学年上学期教研活动方案 成立以园为本”的教学研究制度是深入教学研究改革的方向和重点，是全面推进基础教育的理论改革的实际需要，它对幼儿园创造性地实施课程改革，促使教师的专业涵养的提高，全面提高教育教学的质量具有十分重要的意义。开展园本教研能让教师在教研中获取复杂的、不确定的知识 和能力，它的目的是促使教师成长，帮助教师提高专业水平，帮助老师在当前我国幼儿园教育改革的背景下成功实现课 程改革，实现教师角色的转变，即让教师从知识的传达者转变为儿童发展的促使者。园本教研还能提出并解决教学实践中的问题，以此来改进教育实践，并增强对教育实践的控制能力。 为适应幼儿教育课程改革向纵深发展，促使幼儿教师专业成长，探索以园为本教研活动的运行体系、运作模式和地域推进园本教研制度的行动策略，进一步推进我片区幼儿园 园本教研制度的建设，发挥示范辐射作用，全面贯彻幼儿园教育指导纲领”，深刻领会纲领”精神，结合我片区幼儿园的实际情况，特拟订本方案。 一、指导思想 依据我片区幼儿园本学期的教研计划，我们的教研活动更侧重于关注教师在实际工作中的需求，对教师在教育教学实 践活动中遇到的详尽问题和事件开展以案例研究为主题的 互动式商议活动。从详尽的教育教学方法和策略下手，利用 教研活动的时间为教师提供展开教师间互动商议与交流的