四年级下册音乐教案第6课 歌曲《西风的话》｜花城版 (2).docVIP

《西风的话》教学设计 》 教材分析： 《西风的话》是一首一段体抒情性儿童歌曲，歌曲为4/4拍，大调式。该曲采用了情景交融的写法，曲调典雅，抒情柔美，歌词含蓄而富有诗意。全曲由四个规整的乐句组成，这四个乐句都采用了相同的节奏，旋律流畅，变化有致，力度运用细腻恰当，使歌曲具有丰富的表现力。由于使用拟人化的手法，唱起来倍感亲切。 教学目标： 1、感受音乐所表现的大自然的美好景象，体会音乐所表达的对自然、对生活的赞美和热爱之情。 2、能用轻柔、连贯、优美的声音演唱歌曲《西风的话》，体会歌词含义，并能随旋律的进行和力度的变化表现歌曲的情感和意境。 3、学习并掌握乐段知识，能初步根据乐句、旋律、力度等要素分辨歌（乐）曲的乐段。 教学重、难点： 1、能用轻柔、连贯、优美的声音演唱歌曲《西风的话》。 2、音程大跳处的音准。 学情分析： 四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，介绍能力强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足。 教学过程： 一、组织教学 学生进教室坐好，师生问好！ 二、审美铺垫 1、发声练习 2、节奏练习 4/4 X X XX XX︱X - X -︱X X XX XX︱X - - 0︱ 三、导入新课 描绘大自然的美景，观看风光片。 四、审美实践 1、聆听歌曲范唱。说一说歌曲的速度、力度和情绪是怎样的。 2、复听歌曲，感受歌曲的结构，学习“乐段”知识。 3、歌曲填词演唱，并分析歌词含义。 4、歌曲演唱处理，让学生思考并讨论： ⑴歌曲表现的意境是怎样的？用什么样的速度演唱？ ⑵复习歌曲中的力度记号，在讨论的基础上有感情的演唱。 ⑶每一句的结束音要保持时值，做到字正腔圆。 五、审美提高 小组汇报表演。 六、小结、下课。 我们都知道一年之计在于春，春天是播种的季节，秋天是收获的季节，那同学们现在就处在播种的季节，如何让自己在收获的季节获得满意的果实呢，那就希望同学们，在播种的季节里不要偷懒，不怕辛苦，坚持不懈，相信你在期末会收获丰硕的成果。