nit5 Im cleaning my room.（Lesson28）｜人教精通版 (4)版版.docVIP

Unit 5 Im cleaning my room. Lesson 28 一、教学目标： 1、知识与技能：学习词组 play the guitar play the violin sing a song tell a story.能够运用这些词组说正在进行时的句型。 2、过程与方法：感知、 听说 、认读、模仿、学习、运用 3、情感态度价值观：培养学生的分析推理能力，合作能力。 二、教学重点： 学会询问某人正在做某事：What is/are…doing? 表达某人正在做什么: 主语+be动词+现在分词+其他。 三、教学难点： 现在分词的三种常用的变化规律： 1、一般情况下,直接在动词后加－ing 2、动词以不发音的－e结尾,要去－e加－ing 3、重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加－ing 四、教学方法： 运用多媒体课件、幻灯片、辅助教学，小组合作讨论探究。 五、教学流程 （一、）热身/复习（Warm-up/Revision） Greeting 组织教学。 齐唱歌曲。“Are you sleeping？” Leading 看校园艺术节图片，引出今天学习的句型，他们正在做什么？并根据图片进行回答。 Look at the pictrue. This is our campus art festival.Look at these girls, what are you doing?...（师生问答引出新知） （二、）教学过程（Presentation） 1.词组学习 play the violin拉小提琴、 tell a story讲故事、 sing a song唱歌、 play the guitar弹吉他.（一边说词组，一边说现在进行时的句子。） 2.游戏说词组，教学句型。（一个同学站到前面，看老师的单词卡做动作，其他学生说出相应的词组。） 3.进一步学习把动词变成现在分词。现在分词的三种常用的变化规律： 1）、一般情况下,直接在动词后加－ing 2）、动词以不发音的－e结尾,要去－e加－ing 3）、重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加－ing 4.教学动词变成现在分词。分小组完成，教师展示.然后选词造句。过渡到下一环节。 5.看图说话。首先是教师看图提问，学生回答。然后让学生相互问答。 6.Have a rest. 听chant 了解字母“U”发音 /∧/。 （三、）趣味操练（Practice） 1.将下列句子变成正在进行时 1).Tom speaks Chinese. 2). I watch TV. 3). She works in a hospital. 4). His father helps them. 2.句型转换 1). They are doing housework . 一般疑问句：__________________ 否定句： _________________ 2)．I’m playing the football.（对划线部分提问） 3.看图作文 4.作文展示 （四、）作业（Homework） 完成这个作文。 （五、）板书设计 Unit5 I’m cleaning my room. Lesson 28 play the guitar Tom is speaking Chinese. play the violin I am watching TV. sing a song She is working in a hospital. tell a story His father is helping them. 教学反思：