第14课 第一次世界大战与战后国际秩序（导学案）-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下.docVIP

第14课：第一次世界大战与战后国际秩序 【新课程标准】 通过分析第一次世界大战爆发的原因和结果,了解一战后国际格局下政治、经济形势的新变化，认识苏、美、德、日等国面对这些新变化所作出的不同选择及其影响。 【核心素养】 唯物史观：通过学习使学生认识第一次世界大战爆发的原因以及影响，认识第一次世界大战带来的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。 时空观念：通过史料和地图的分析，把第一次世界大战放到特定的历史环境下去理解，更有利于带领学生感悟历史的魅力。 史料实证：通过图片和历史资料来提出问题，设置悬念，使学生做到论从史出培养学生归纳历史问题的能力。 家国情怀：通过教学使学生感受战争带来的灾难和破坏，让学生深刻认识到和平的重要性，坚决地捏卫国家的和平与安宁。 【重点难点】 1重点：第一次世界大战爆发的背景和影响 2难点：正确评价凡尔赛华盛顿体系 【时空定位】 【必备知识、素养奠基】 第一次世界大战爆发——帝国主义与世界大战的酝酿? 背景? ⑴19世纪晚期至20世纪初，随着第二次工业革命和垄断组织的产生，主要资本主义国家发展到_______阶段； ⑵它们竞相奉行___________、建立庞大帝国的帝国主义政策，掀起了新的瓜分世界的狂潮，亚洲诸国很快沦为殖民地半殖民地，非洲几乎被瓜分殆尽； ? ⑶帝国主义各国经济政治发展不平衡（根本原因） （三）20世