小学二年级地方课教学总结.docxVIP

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第 第1页共1页 小学二年级地方课教学总结 《小学二年级地方课教学总结》的范文,觉得有用就请下载 哦篇一:二年级地方课教学工作总结 二年级地方课程教学工作总结 拟定人:张应秀 转眼间,一个紧张而又充实的学年又将过去。回顾这一学 年,在领导的关心、同事们的帮助以及自己的努力下,我认真二 年级地方课教学工作。在此,把这学期的二年级地方课教学工作 稍作总结,也为这一学年的忙碌画上一个圆满的句号。 一、同伴互助,资源共享。 由于地方课程教材没有参考书,根据我校实际,本学年我校 地方课教学主要从国防教育、安全教育、疾病预防教育、礼仪教 育等几方面进行教学。因此,老师们备课时经常要收集大量的资 料,教学难度增大。在这种情况下,同伴间的互助尤其重要。在 这点上,大家做得很好,一个个学而不厌,潜心钻研,经常与其 他老师交流教学方法,共享教学资源,确实让人感动。 二、深刻反思,共同进步。 具备一点反思能力,是每位老师的必修课。为此,我积极参 与了我校各年级地方课的公开课。听课结束后,又对各位老师的 授课进行了评课。评(转载于:在点网:小学二年级地方课教学总 结)课时,我给各位老师分别提出了两条优点和两条建议。同时, 针对教学中的共性问题,如“在教学中如何体现地方课程的活动 性、整合性、评价性的三条原则”以及“落实地方课程的多元评 价”等问题进行了探讨。大部分老师认为,本课程可以不进行书 面考试,但要加强促进学生发展的过程性评价。相关教材可以设 计多种形式探究活动,精品引导学生结合自己的情况,对相关问 题进行讨论或反思。老师可以通过课堂活动的参与记录、学生自 己的自我报告来及时了解学生的学习情况,其目的不是给学生评 分,而是让学生学会自我评价,进而促进老师改进教学,促成课 程目标的达成。本课程评价对老师的要求较高,因为倡导评价目 标先行的原则,所以,需要老师在上课前,结合课程与学生实际 情况,进行评价目标的分析与准备,设计评价形式及评价标准。 三、物化成果,不断完善。 一份耕耘,一份收获。经过我的努力,我取得了一些成果, 但与别人相比,我的收获甚少,也还存在许多不足,如对课程的 研究还欠深入,教学成果寥寥无几,但我相信,随着课程改革的 深入,作为二年级课程之一的地方课程一定能取得长足的发展。 教学工作总结 学科:地 方班级:二年级任课教师:张应秀 20XX年1月8日 篇二:二年级《地方与学校课程》教学总结 二年级《地方与学校课程》教学总结 转眼间,一个学期即将结束。回顾一学期的《地方与学校课 程》教学工作,收获颇丰。一学期来,我本着全面培养学生创新 力、努力培养学生的动手能力为原则、全身心地投入到教学工作 中、圆满完成了教学任务。现将工作总结如下: 一、常规教学方面 (一)认真备课 按照学校要求,范文写作每周我都认真备好每一节课,做到 先周备课,而且努力做到备课符合学生实际。海洋教育所涉及的 地理知识,海洋科学知识较多,我通过各种途径收集各种与课题 有关的知识,这就让自己做到了上课胸有成竹,大大提高了教学 效率。 (二)积极听课、参与教研、善于反思 不管什么层次的听课,我都尽量抽时间去听,这样不仅开阔 了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事 例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理,使 我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥、单 调,脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水 平和业务素质。 二、重视动手和动脑的训练 海洋教育、国防教育等《地方与学校课程》不同于数学、语 文,科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相 成。所以,在教学中我特别重视这两点的训练,并于学校的课题 相结合,训练学生的动手能力。最全面的整个学期,我注重教学 生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围,让每个同学都有 “做”的欲望,通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有 较大的进步,逻辑思维能力也增强了。 三、存在不足与今后打算: (一)自身的业务素质还需要进一步提高,不断更新。世界 瞬息变化,二教学方法也需要不断更新,我将抽出更多的时间来 学习提升自己。 (二)学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优 扶差工作做得还不够扎实,优生的差距还很大。 (三)积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大 科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文。 当然,过去的已经过去,有人说过“总结过去是为了让未来 更有经验可循”。旧的一年已经过去,在下学期里,我将吸取过 去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进,争 取新的学期取得更好的成绩。 篇三:20XX秋二二班地方课教学总结 20XX秋二二班地方课教学总结 邱生义 二年级上学期的地方课是lt;动物王国gt;这本书,这本书 是云南省义务教育地方课程系列教材

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