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小学英语教师年度查核个人工作总结 小学英语教师年度查核个人工作总结 1 不知不觉，今年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担当英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新的教育理念， 深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生此后语言发展确立基础作为目标。一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有很多须提高和改良的地方。 教学相长就是说教与学是相互联系， 密不可分的。尽人皆知，要想确实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主 体的讲堂教学，为学生语言的运用提供真切的语境和创造时机。因此，认识并认真剖析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。所以，在备课时，我力求将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。乡村的学生英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题详细化和乏味问题趣味化，全力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中勇敢尝试分层次教学以知足不同层次学生的需要。认识及剖析学生实际情况，实事求是，详细问题详细剖析，可否做到因材施教，对讲堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备 学生”。我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充足或许备得不好，会严重影响讲堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白操心计。”我理解到备课的重要性，因此，天天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 实践证明，教师不只要充足地备课并有效地调换学生的积极性，同时又要有驾驭讲堂的能力，因为学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教学。因此上课一定要设法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生。英语是一门外语，对学生而言，既生分又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此，我采取了一些方法，如尽量多讲一些相关英美国家的文化知识、生活故事，帮助同学通过使用互联网来学习英语，为他们学习英语提供动力和激情。一堂准备充足的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，讲堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学 生不甚熟悉并感觉困难的外语来说至关重要。 小学英语教师年度查核个人工作总结 2 紧张而充分的教学工作即将画上圆满的句号，回忆一个学期的教育教学工作，感想颇多。下面，就本学期的一年级英语教学工作做一个小结，反省自己教学的成功与不足，为下学期的英语教学工作打下优秀的基础。 同时，在英语教学过程中，我根据学校思想教育的要求，巧妙地渗透了廉洁教育，比如，节假日自己制作贺卡送给老师等，同学之间不送礼、 收礼等等，让孩子们从小有廉洁意识，倡导廉洁社会新风俗。 一、以兴趣和习惯为中心，充足调换学生的学习主动性 学生是讲堂教学的主体，他们的发展是一切活动的出发点和归宿。如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评论和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因此，在本学期的英语讲堂教学中，我仍旧坚持“以学生为主体，促使每一个学生全面发展”的原则，着重于他们学习兴趣和优秀听课习惯的培养，实现“让学生成为讲堂的主人”。 、使用竞争体制，吸引每一个孩子的参与 俗话说，兴趣来自于成功的体验。孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣，英语学习尤其如此。否则，容易丧失学习兴趣，甚至讨厌持续学习。所以，本学期我一直坚持堂堂课 有竞赛，男女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够 得到奖赏。所得到的奖品只是一张小贴纸，孩子们的学习积 极性很高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼 之中，他们快乐地掌握了基本的英语知识，提高了技术。 针对不同孩子的个性特点，我设计不同的竞赛活动。比如， 英语基础好，学习能力强的学生能够两两 pk ，比赛强烈，观 众们也很投入 ;胆量小的学生能够参与到以组为单位的比赛， 他们轻松地参与竞赛而不会怯场，每一个孩子都有时机展示 自己、锻炼自己，进而除去学习的“旁观者”。 、利用优质资源，加强家校合作工作总结 通过“家校通”短信平台，我经常能够即使地告诉家长英语教学情况及孩子们的学习状况。同时，家长们反应的信息我也能即使收到，信息通畅有助于双方全面认识孩子们的学习状况，帮助他们养成优秀的学习习惯。比如，本学期 ，我布置孩子们天天听英语 10-15 分钟，通过“家校通”，家长们很快就认识了我的要求，配合得相当好。一个学期下来，效果是显着的，孩子们的语音、语调越来越好。利用教师博客，我和家长们的