幼儿园教研第二学期工作计划.docxVIP

PAGE PAGE #/10 PAGE PAGE #/10 PAGE PAGE # / 10 幼儿园教研第二学期工作计划 以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况，加强 理论学习和专业研究，不断更新观念，转变教育行为促进教师的专业 成长和幼儿全面、和谐发展，从而提高我园的保教质量. 一、主要工作及具体措施 （一）、加强理论学习，提升教师专业素养 1:我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力 提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致 用，把所学理论与自己教学实践相结合. 2:要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教 育》等幼儿杂志，认真作好摘录.在学习内容上做到三个必须：必须是 先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合. 学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新 的理念并适时交流. 3:每位教师每月都要积极撰写观察记录，每节活动课后都有教学 反思并进行交流. （二）、开展各种活动，提高教育教学质量 我园针对教师的年龄结构特点，本学期以教师的培养和发展为主 体，根据教师不同特点和需求，开展各项教研活动. 1：加强培训工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划. 2:落实每周互相听课制度，采用不定期与定期抽查. 3:教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨. 4：观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验， 取长补短. 6:赛课活动，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动 展现自己的教学风格.教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业 务能力，让自己的教育教学水平提高得更快. 7：加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活 动，区域活动要有丰富的材料. 8:开展家园合作研究，促进家园的更好配合. 教师与家长要密切联系，做好家访工作.各班及时布置好家园联系 栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识，继续向家 长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的方方面面，注重家园联系 的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿. 二、活动安排 二月份： 1：各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐 步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯. 2:制定各项教学活动计划 3:检查各班教学工作开展情况（包括活动室环境、主题墙、备课 笔记、家长园地等） 三月份： 1：结合”三八妇女节”开展《我爱妈妈》主题活动 2:专题研讨：有效的教学提问 3：各班环境布置评比 四月份： 1:主题墙评比 2:幼儿户外春游 五月份： 1：幼儿手工比赛（中、大班） 2：教师活动窠例评比 3:庆“六一”活动 六月份： 1:课题组活动 2：备课笔记、教养笔记、自我反思评比 3:幼儿期末能力发展水平测试 4：各班评选好宝宝” 5：学期结束资料整理 一、状况分析 上学期我们对“区域活动科学合理的布局”以及“活动材料的投 放”进行了初步的研究探索，各班制定了可行的活动区方案，材料的 投放有了相应的变化和深入.但是，在区域活动开展的过程中我们发现 幼儿虽然有了一定的学习能力，但是自发的学习欲望比较欠缺，参与 度不高，常常会出现“偏区”的现象.目前在区域活动中教师的观察指 导方面还存在很多的问题和困惑： 1:教师在区域活动中对自己角色定位不够准确.活动中所充当的 角色是“知识的传授者、纪律的维持者、矛盾的调节者”，未能注意 观察了解幼儿的活动情况，指导随意性大. PAGE PAGE #/10 PAGE PAGE #/ 10 2：.教师的观察不够细致，对孩子已有的经验和水平了解的不够 深入.教师应适时、适宜地介入幼儿的游戏活动，这也是在区域活动的 创建与组织中最核心的困惑. 二、教研的目标 1:通过教师在区域活动中适时的给予孩子适当的启发、引导、激 励，让孩子积极主动的活动，让他们有更多的机会自己去发现、总 结，促进幼儿的自主性的发展，积极性的提高. 2：不断提高介入和指导幼儿游戏的智慧和水平，细心观察和解读 幼儿的行为.把握幼儿在不同区域的学习特点与进程，切实提高区域活 动的指导技能策略. 一、指导思想 以《纲要》《指南》为教学依据，以幼儿园工作目标为重点，加 强学习和研究，开展大班特色教研活动；借助对《新形势下农村幼儿园 师幼同步化的实践研究》的研究，继续进行相关礼仪特色的教育；结合 主题和幼儿的实际投放材料，关注个别学习，做好幼小衔接工作，有 效地推进每一个教师、每一个幼儿全面和谐的发展. 二、现状分析 我们大班组一共有3个班级，连行政共6位教师.组内教师的教龄 普遍偏长，在编教师全部为专科以上学历，他们工作认真并不断追求 新创意，新构思，而且勇于实践.上学期我们开展了多样式的教研研究