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第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧
教学目标:
通过历史地图的展示,让学生了解太平天国运动的过程,包括起义、定都、达到全盛、由盛转衰等,了解太平天国运动是近代中国规模最大的一次农民起义,掌握太平天国运动失败的原因及意义,认识到农民阶级的局限性及历史作用。
通过学生阅读教材和老师讲解,让学生了解洋务运动的背景和措施,并通过讨论分析,掌握洋务运动的目的和失败的原因,能够对洋务运动做出全面、客观的评价。
通过学生阅读教材和老师讲解,让学生了解19世纪60年代以后,中国面临的边疆危机;通过教师讲述和引导学生分析,让学生掌握甲午中日战争的影响,《马关条约》的主要内容及影响,认识到维护国家统一是每一个中华儿女义不容辞的责任,维护国家统一是实现民族复兴的前提。
重点:
太平天国运动的兴起、定都、军事斗争及失败;
洋务运动的目的、措施及评价;
甲午中日战争和《马关条约》。
难点:
对《天朝田亩制度》与《资政新篇》的理解;
对洋务运动的评价;
《马关条约》对中国的影响。
教具:
多媒体;传统板书;历史地图
教学方法
以讲授法为主,综合采用谈话法的方式,启发学生思考,同时还采用讨论法和阅读法。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计说明
导入新课
新课讲授
课堂小结
师:上一节课我们讲到了鸦片战争,鸦片战争对我国产生了什么影响呢?
生:鸦片战争后,我国被迫与列强签订了一系列不平等条约。特别是《马关条约》的签订,标志着我国开始沦为半殖民地半封建社会。人民深受帝国主义和封建主义的双重压迫,各种社会矛盾激化,社会出现严重危机。
师:面对列强侵略和严重社会危机,中国社会各阶级开始探索国家的新出路,这些探索结果如何呢?让我们一起通过今天的学习来了解,接下来进入本节课内容的学习。
目录
太平天国运动
洋务运动
边疆危机与甲午中日战争
瓜分中国的狂潮
一、太平天国运动
1、背景
(1)鸦片战争失败,进一步加深清政府的统治危机;
(2)随着剥削加重,统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐;
(3)洪秀全创立“拜上帝教”,传播基督教思想。
2、经过
(1)金田起义
(2)永安建制
(3)定都天京
(4)北伐、西征、东征
(5)全盛时期
(6)天京变乱
(7)领导层重组
(8)天京陷落
3、《天朝田亩制度》和《资政新篇》
《天朝田亩制度》
(1)具体内容
土地分配
原则:“凡天下田,天下人同耕”、“无处不均匀,无人不饱暖”
方法:以户为单位,不论男女,按人口和年龄平均分配
产品分配
原则:“天下人人不受私,物物归上主”
方法:绝对平均的圣库制度
(2)目的(宗旨):建立“四有两无”的理想社会
(3)评价
①废除封建地主土地所有制,具有革命性
②体现绝对平均主义,具有空想性
(4)结果:违背社会发展规律,不能实现
《资政新篇》
(1)性质:是一个具有资本主义色彩的改革方案
(2)核心思想:向西方学习
(3)评价:是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案,符合历史发展潮流
(4)结果:在当时缺乏实施的条件,未能真正实行。
4、太平天国运动失败的原因
(1)主观上——农民阶级的局限性
*经济上,农民是分散的个体小生产者,无法长期保持团结
*政治上,不能提出切实可行的革命纲领
*思想上,不能用科学的理论作指导
*组织上,无法制止和克服领导集团的腐败,难以形成统一坚强的领导核心
(2)客观上——中外反动势力的联合镇压
5、意义
沉重打击了清王朝的统治
引起政治和权力结构的变化,湘淮系官僚集团形成,汉人权力增长,中央权力下移,对此后历史的发展产生重大影响。
二、洋务运动
(1)时间:19世纪60—90年代
(2)背景:内忧外患
(3)代表人物:奕?、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
(4)主张:自强、求富
(5)目的:维护封建统治
(6)基本内容(措施)
(7)洋务运动对中国近代化的影响
①经济
②政治
③外交
④军事
⑤教育
(8)对洋务运动的评价
①作用
②局限性
三、边疆危机与甲午中日战争
(一)西北边疆危机
(二)西南边疆危机
(三)东南边疆危机——甲午中日战争
1、背景
①国外
②国内
2、经过
3、甲午中日战争失败的原因
①主观方面
②客观方面
4、《马关条约》的主要内容
①外交
②割地
③赔款
④开埠
⑤资本输出
5、甲午中日战争的影响
四、瓜分中国的狂潮
1、背景
2、势力范围的划分
这节课我们学习了国家出路的探索与列强侵略的加剧,对于国家出路的探索,农民阶级领导的太平天国运动和统治阶级领导的洋务运动是我们本节课的重点,同学们课后要及时复习,重点掌握;对于列强侵略的加剧,同学们要重点把握甲午中日战争及《马关条约》的内容、影响。
同学们课后完成配套的练习册中本节课的习题,明早交上来。
带学生一起回顾上节课讲到的鸦片战争的影响,使我国开始沦为半殖民
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