2020-2021学年人教统编版选择性必修一第2课西方国家古代和近代政治制度的演变教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《西方国家古代和近代政治制度的演变》 教学方案 课标要求 了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。 教材分析 自古及今，西方国家政治制度经历了漫长而曲折的发展过程。古希腊城邦政治大兴，诞生了以雅典为代表的民主制和以斯巴达为代表的寡头制，雅典民主制在奴隶制基础之上发展出了辉煌的政治文明，为近代西方政治制度提供了思想传统和一系列原则机制。 古罗马历经共和国到帝国，发展出了独特的混合政体模式以及元首制，浓厚的贵族寡头特征成为近代精英政治的渊源，为近代西方政治制度提供了机构组织形式。中古西欧的封建制度中诞生出以等级代表会议为特征的新君主国，为资产阶级革命和政权建设提供了基础。在汇集西方古代政治文明成果的基础上，近代资产阶级通过革命和改革确立了西方资本主义政治制度，之后经过不断发展完善，逐渐走向稳定和成熟。 教学目标 1.结合《中外历史纲要下》相关内容并综合地图、文献等史料，巩固对英、法、美等国典型资本主义政治制度特征的掌握，梳理西方自古及今政治制度演变发展的线索和脉络。 2.在已掌握世界史内容的基础上，学会通过比较法来分析两种或几种政治制度差异。 教学重难点 教学重点：古代至近代西方政治体制的演变过程。 教学难点：古代和近代西方政治体制各主要类型特征的比较。 教学过程 【导入新课】 教师出示材料“美国对古罗马的继承” 及《美国国玺“天佑基业” 图案》图片 作为罗马主神殿的卡皮托山（Capitol Hill），被挪作美国国会山的官方名称，脱胎于古罗马元老院（Senatus）的参议院（Senate），新生的美利坚合众国能否摆脱罗马共和国的盛衰循环，成为一个?“永久性的联邦”（perpetual Union）？被立国者们视为自己肩负的“昭昭天命”（Manifest Destiny），罗马人的未竟事业将在美利坚人这里最终完成。国玺正面两则拉丁铭文：“Annuit Coeptis”（神助吾业）、“千秋伟业新秩序”（Novus Ordo Seclorum），脱胎于罗马大诗人维吉尔《埃涅阿斯记》和《牧歌》中的诗句。 ——《美国秩序的根基》作者：（美）拉塞尔·柯克 提出问题：美国立国之初，似以罗马的继承者自居，以罗马为代表的西方古代政治制度和以美国为代表的西方近代政治制度又有怎样的联系和传承？引出本课内容。 （设计意图）通过美国立国一系列模仿古罗马的举动，引起学生对于古罗马所代表的古代西方和美国为代表的近现代西方间联系的兴趣，促使学生思考西方自古及今政治文明的传承与发展，导入本课的教学。 【讲授新课】 一、古希腊罗马的政治制度 1. 古希腊的政治制度 教师出示地图“古代希腊世界地形图”和材料 希腊……没有肥沃的大河流域和广阔的平原，……在希腊和小亚细亚沿海地区，只有连绵不绝的山脉，这不仅限制了农业生产率的提高，而且把农村隔成了互不相连的小块。……许多城邦就是这样形成的，相对隔绝且极其独立。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史——从史前史到21世纪》 教师总结： 古代希腊世界由于自然地理环境的影响，形成了小国寡民的城邦体制，使得公民直接参与国家管理成为可能。公民或多或少参与城邦管理是古希腊政治文明的普遍特征。 （1）雅典的民主政治 教师指导学生阅读教材，总结雅典民主制的基本情况，形成表格。 教师出示图片“想象中的雅典公民大会和雅典普尼克斯山公民大会会场遗址”增加学生的感性认识。 教师出示材料并提出问题：结合材料，归纳雅典民主政治的特点。 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人担任公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他具有真正的才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。……在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心悦诚服。 ——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》“伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说 学生回答：公民主权,直接民,法律面前一律平等 法律至上（笼统说重视法律） 教师出示材料并提出问题：结合材料谈谈你对“雅典民主政治为近代民主提供了渊源”的理解? 雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉，因此，恩格斯说：“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。” —— 据蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 (议事会)成员的任命有两大特色：村社代表制和抽签选举。村社代表制，具体就是将议事会的500个议席按（雅典）各村社公民人口的比例分配到139个村社. ——崔丽娜《雅典五百人议事会的任命和运作》 学生回答：权限交叉，相互制约；比例