- 2
- 0
- 约4.91千字
- 约 5页
- 2021-06-22 发布于江苏
- 举报
精品 Word 可修改 欢迎下载
精品 Word 可修改 欢迎下载
精品 Word 可修改 欢迎下载
始终练十九
一、语言文字运用
(2019·高考押题试卷三)阅读下面的文字,完成1~3题。
中华文明,从诗书礼乐到钟鼎彝器,博大精深的古典文化,素来为国人所。然而一到谈及传统建筑,多数人不是一脸茫然,便是心怀遗憾。保存下来的古建筑本就不多,往往还被岁月剥去了光彩,有几分“土里土气”,相形之下,( )?此言差矣。
以中西古建筑最显著的对比,即材料上的土木和砖石为例。乍看之下,木质建筑简朴,易朽,扁平,似乎很难与巍峨高耸的石头教堂一争高下。有人把这归咎于古人的技术不行或材料短缺。但事实上,中华大地并不缺石材,古代冶金技术世界领先,石料开采加工的器具也更先进。而从秦汉陵墓的空间布局、工程结构之精妙来看,早在那个时代,我们的砖石建筑就已经达到了的水准。
因此,对于砖石建筑,古人“非不能也,乃不为也”。就像中国传统绘画对散点透视的一个样,形式和质料上的偏好,其实是一种文化选择。追根溯源,审美偏好的出发点,还取决于人与环境的相处方式。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)( D )
A.天长地远 津津乐道 炉火纯青 一见钟情
B.天长地远 喜闻乐见 挥洒自如 情有独钟
C.源远流长 喜闻乐见 挥洒自如 一见钟情
D.源远流长 津津乐道 炉火纯青 情有独钟
【解析】 ①天长地远:像天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。源远流长:源头很远,水流很长。比喻历史悠久。根据语意,第一空应选“源远流长”。②津津乐道:形容很有兴趣地说个不停。喜闻乐见:喜欢听,乐意看。指很受欢迎。根据语意,已经有被动句式的标志“为……所”,第二空应该选用“津津乐道”。③炉火纯青:用来比喻技艺或学问修养达到精粹完美的境界。挥洒自如:形容画画、写字、作文,运笔能随心所欲。第三空,根据语境,应选用“炉火纯青”。④情有独钟:对某一事物特别喜欢。一见钟情:旧指男女之间一见面就产生爱情。也指对事物一见就产生了感情。根据语意,第四空应选用“情有独钟”。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( A )
A.欧洲古建筑遍地开花,如风光片里古堡的坚固伟岸、教堂的华丽炫酷,让人如何与之一较高下
B.欧洲古建筑遍地开花,如坚固伟岸的风光片里古堡、华丽炫酷的教堂,让人如何与之一较高下
C.欧洲遍地开花的古建筑,如风光片里古堡的坚固伟岸、教堂的华丽炫酷,让人如何与之一较高下
D.欧洲遍地开花的古建筑,如坚固伟岸的风光片里古堡、华丽炫酷的教堂,让人如何与之一较高下
【解析】 “坚固伟岸”不能修饰“风光片”,排除B、D两项;C.“欧洲遍地开花的古建筑”与补写句前面句子“保存下来的古建筑本来就不多”,句式不一致。故选A项。
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( B )
A.同时,老祖宗们并非完全不用石料修筑,譬如陵墓,在他们看来,才是该用石头被堆砌的。
B.同时,老祖宗们并非完全不用石料修筑,譬如陵墓,在他们看来,才是该用石头堆砌的。
C.同时,老祖宗们并非完全不用石料修筑,譬如陵墓,他们看来,才是该用石头堆砌的。
D.然而,老祖宗们并非完全不用石料修筑,譬如陵墓,在他们看来,才是该用石头堆砌的。
【解析】 A.句式杂糅,去掉“被”;C.中途易辙,“他们”前面缺少介词“在”;D.根据原文,本句与上句不是转折关系,因此D项错误。
4.下面是某高校广播站为前来参加自主招生考试的同学写的广播稿,其中有五处表述不够规范,请找出并加以修改。(5分)
亲爱的同学们:
欢迎您莅临我校参加自主招生选拔考试,诸君的到来让我们倍感荣幸。我校是百年名校,环境优美,三面环山,东面是美丽的海滨。自主招生考试期间我校的阅览室、实验室等功能教室全部对外开放,学生会的志愿者们将会鼎力相助。希望您能取得优异的佳绩!
【答案】 ①“莅临”改为“到”或“来”;②“诸君”改为“您”或“你们”;③“全部”改为“全”或“全都”;④“鼎力相助”改为“提供帮助”;⑤“优异的佳绩”改为“佳绩”或“优异的成绩”。
【解析】 本题主要考查语言表达得体的能力。注意谦敬词语要恰当,①“莅临”是敬辞,多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临,以示主人对客人的敬意,这里用来欢迎学生不合适,用一般称呼“到”或“来”即可;②“诸君”是文言性词语,多用于书面语,这里应用“您”或“你们”;③“全部”与“全不”同音,有歧义,不能用于广播稿中,用“全”或“全都”较合适;④“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助,敬辞,这里应用“提供帮助”;⑤“优异的佳绩”语意重复,这里应改为“佳绩”或“优异的成绩”。
5.下面是京东机器人智能配送货品工作流程图,请把这个图转写成一段文字介绍。要求内容完整,表达准确
您可能关注的文档
- (教案)三级上册数学第单元 倍的认识.docx
- (教案)三级上册数学第单元 千米的认识.docx
- (教案)三级上册数学第单元 几百几十加、减几百几十.docx
- (教案)三级上册数学第单元 中间有的三位数减三位数的连续退位减法.docx
- (教案)三级上册数学第单元 两位数加两位数的口算.docx
- (教案)三级上册数学第单元 三位数加三位数的不连续进位加法.docx
- (教案)三级上册数学 第单元 因数中间(或末尾)有的乘法.docx
- (教案)三级上册数学第单元 三位数减三位数的不退位和退位减法.docx
- (教案)三级上册数学 第单元 加减法估算.docx
- (教案)一级下册语文《春夏冬》.docx
- 高考语文二轮复习分冲刺始终提分练(含解析)11.doc
- 高考语文二轮复习分冲刺始终提分练(含解析)12.doc
- 高考语文一轮总复习同步测试卷四(语言文字应用) .docx
- 高考语文二轮复习分冲刺始终提分练(含解析).doc
- 高考语文三轮复习句子成分专项训练.docx
- 高考语文一轮总复习同步测试卷一(论述类、实用类文本阅读) .docx
- 高考语文一轮总复习同步测试卷三(文言文阅读、古代诗歌阅读和名篇名句默写) .docx
- 高考语文一轮总复习同步测试卷二(文学类文本阅读) .docx
- 高考语文一轮复习专题九选用、仿用、变换句式正确使用常见的修辞手法检测(含解斩).docx
- 高考语文一轮复习“论述类文本观点推断题”配套检测.doc
原创力文档

文档评论(0)