上海中行‘人课合一’内训师培养行动计划方案.ppt

1 项目需求解读 2 设计思路及关键技术 3 项目具体实施步骤 4 卓越经理人的价值及优势 “3+2+3”项目工程 3.1 项目实施流程 上海中行 卓越经理人 培养上海中行内训师的课程开发能力和授课技能 集中2天 集中3天 远程2周 人课分析 1 课程开发 培训+辅导 2 课程初稿 开发 3 初稿评审+精修辅导 4 课程内化+试讲评估 6 远程1周 组建项目团队 协助定位课程开发方向 协助课题小组组建 确保课程开发小组成员全勤参与，统一目标、整体分工 跟进课程定位、详细大纲设计 课程串讲 根据专家反馈意见，精修课程 组织参与培训 组织课程正式试讲 远程提供技术支撑 定位课程开发方向 选拔优秀内训师，组建课题小组 提前收集素材，各课题组成员提交课件作业 课程开发技巧培训 课程定位辅导 课程内容提炼辅导 课程设计辅导 课程素材补充收集 完成课程包初稿开发（包括讲师手册、学员手册、PPT） 课程审核、修订辅导（包括课程内容知识点、教学活动设计的评审及修订反馈） 集中3天 5 远程2周 终稿 开发及评审 授课呈现与表达技术导入和辅导 课程试讲评审反馈 远程根据反馈意见精修课程包，完成终稿开发 提前熟悉课程 远程提供技术支撑 内容 方法 工具 输出 选题：确定待开发的课程主题（包括：课程主题、课程目的、课程目标、课程对象、课程时长） 人课匹配、组建课程开发小组 各课题组按要求收集相应课程素材