《送杜少府之任蜀州》公开课教学设计【部编版八年级下册】.docxVIP

《送杜少府之任蜀州》教学设计 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。 3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象，体会诗歌表达的感情，受到情绪的感染和心灵 的震撼。 教学重点 1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。 教学难点 在反复诵读与想象中感受诗歌的意象，体会诗歌表达的感情，受到情绪的感染和心灵的 震撼。 教学课时 1课时 教学过程 情境导入 有一首诗，堪称送别诗中的不世经典，全诗仅仅四十个字，却纵横捭阖，变化无穷，仿 佛在一张小小的画幅上，包容着无数的丘壑，有看不尽的风光，至今广泛流传。 这首诗就是唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。 二、文学常识 1.关于王勃 王勃（约650—676），字子安，唐代诗人。绛州龙门（今山西万荣）人，出身儒学世家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》。其主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最。代表作品有《滕王阁序》等。 写作背景 这首诗是王勃在长安的时候写的。一位姓杜的少府将到四川去上任，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。 3.知识链接 ①古代官职——少府 少府，是中国历代政府为皇室管理私财和生活事务的职能