强化读者协会在图书馆发挥自身功能过程中的教育引导作用.docxVIP

加强读者协会在图书馆发挥自己功能过程中的教育引导作 用 摘 要：在信息技术飞快发展的今天，纸质图书的受关注度渐渐降低，怎样提高学生的阅读兴趣，促使图书馆提供高质量的服务知足学生学习的需求成为现在图书馆管理工作的一个重要内容，本文以读者协会为落脚点，探索通过加强读者协会的桥梁作用，实现学生和图书馆之间交流的加强。 重点词：图书馆；读者协会；阅读兴趣；读者服务；强 化 中图分类号： G251 文件标志码： A 文章编号： 2095-9214 2016）05-0293-01 图书馆作为高校的三大支柱之一，怎样有效的发挥图书 馆的作用成为高校普遍关注的问题。尤其是在信息技术飞快 发展的今天， Wifi 等网络新技术的呈现致使学生的阅读量和 阅读兴趣不断降低，严重的影响了对学生培养质量的提升， 也致使了图书馆丰富的图书无人问津的现状。因此，提高学 生的阅读水平和阅读兴趣成为高校图书馆加强自己功能的 重要议题。在这个过程中，读者协会作为重要的桥梁为高校 图书馆扩大在学生中的影响力起到不可估量的作用。成立一 支有效的读者协会队伍，不单能够起到楷模作用带动学生的 阅读兴趣，也能够实时的反应学生的需求，使得图书馆的采 购有的放矢，进而更好的促使图书馆服务同学质量的提升。 1.存在的问题 当前，有关高校都设置了读者协会，读者协会的学生主要为社团干部或许对文化活动有兴趣的同学，读者协会在加强学生的文化活动，促使有关阅读推广方面起到了一定的促使作用，可是也存在如下的问题： 1） 读者协会关于图书馆的管理作用有待加强 当前，读者协会的主要的成员为学生，指定某个负责老 师进行管理，可是基本限定在学生的文体活动方面，学生并未真实的参与到管理之中，只是简单的按照指令达成，没有主人翁意识，造成了图书馆协会的附庸化。 2） 读者协会关于图书馆功能的宣传作用有待加强读者协会的同来根源于学生中间，关于图书馆的内部信 息最为熟悉，而其他同学却由于课程的压力、课外活动时间的限制致使他们除非考试很少到图书馆借阅，关于图书馆的详细功能和有关的服务也无从了解，读者协会的同学和其他同学交流此类信息也亟待加强。 3） 读者协会学生的自己楷模作用有待加强 读者协会同学自己的阅读兴趣和影响力对学生影响力 还有待加强，加之部分学生参与读者协会的目的是知足社团 经验或课外加分，并未能真实带动周边同学的阅读。 4） 读者协会的成员体制需要改良 当前，高校的读者协会和其他社团组织同样，是选拔每 一届的学生参与到有关的管理和服务之中，一旦学生到了毕 业、或许换届，就不再参与。此外，成员也只限定在本校的 学生，外面的人员则无法加入，致使了读者协会的限制性。 2.改良举措 1） 以“任务质”形式加强读者协会成员的参与度改变原有的纯真依赖学生举办社团，参与简单工作的形 式，利用任务质形式分派学生参与图书馆管理工作，按照年级对协会成员分派不同的任务指标和权限，并赐予工资补助，同时对其加强考评。促使读者协会成员参与到图书馆的方方面面工作，也为学生提早感觉社会工作气氛、提高工作经验和生活阅历打下基础。详细包括：拟订年度采买期刊目录，协会成员要通过学生的检盘问卷，咨询周边同学的阅读需求，提高学生对图书馆的关注度，检盘问卷将作为期刊采买的重要依据；举办有关念书活动，协会成员以有关宿舍、班级为基础单位，举办念书活动，如沙龙、论坛等形式活动，带动周边学生的学习兴趣。 2） “甘为人师”的协会成员宣传形式 念书协会成员在自己对有关图书馆服务和资源熟悉的 基础上，要“甘为人师” ，主动到同学中宣传有关的内容， 图书馆要赐予有关的支持和鼓励，在宣传的过程中促使与同 学之间的交流。图书馆自己也应开发一些互动 APP形式，或许制作一些网络教程，使得协会成员在利用自己知识进行言 传身教的同时结合多媒体信息进行协助宣传，促使更多的学生愿意进入到图书馆。鼓励协会成员在网络视频或微信朋友圈等网络工具上发布图书馆的有关信息以及自己的阅读心得等，促使学生和图书馆之间的接触度。 3） 要鼓励读者协会成员成为“阅读达人” 读者协会成员相比大部分同学接触图书馆的时机最多， 要多挖掘爱好阅读的同学参与到读者协会，要鼓励并挖掘协会成员宽泛积极的阅读，比方：通过讲座比赛或许故事沙龙的形式推成员的阅读量，奖赏阅读达人，并在同学中起到一种楷模的作用，在全校予以积极的予以宣传。采用竞争质的形式，促使协会会员和全体同学形成一种阅读气氛。 4） 以“会员制”形式吸引校外人员加入协会，扩大协会整体影响力 鼓励协会成员和校外有关单位进行交流和协作，利用馆藏资源赐予有关单位支持，扩大协会的社会影响力。以“会员制”的形式加入校外人员，允许校外人员对部分馆藏图书进行借阅，可是要存入一定的保证金或许借阅费，提高馆藏图书的利用率。选配能力较强的会员作为大使接收校内