网球正手击球教案1.docxVIP

小学六年级正手击球第一次课教学计划 授课对象：六年级八班 学生： 45 周次：2 教学 内容 熟悉短式网球球性、学习正手击球 教学器材 短式网球拍45 过渡球45 气排球23 简易网球场8 音响1 教学 目标 1.通过网球游戏让学生了解熟悉短式网球的球性，体验短式球拍的击球部位，使80％的学生熟悉球性、理解正手击球的动作要领。 2.通过多样的网球游戏教学方式，发展学生的协调、灵敏、力量等身体素质 3. 通过网球游戏方式让学生熟悉球性和正手击球的动作，调动学生的学习积极性，激发学生对网球运动的兴趣，培养学生团队协作精神、合作学习的意识。 重点难点 重点：击球点 难点：击球时机 教学内容 教师活动 学生活动 组织 时间 练习次数 开始部分 一、? 课堂常规 1．整队集合 2．师生问好 3．教师宣布本课内容熟悉网球球性、正手击球 二、队列练习：原地转法 教师语言导入，激发学生学习网球的兴趣。 教师指挥并跟着学生做。 成四列横队，精神饱满、声音洪亮，认真听老师讲方法和要求积极参与活动。 学生四列横队参与练习 四列横队 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ 3 分钟 1 准备部分 一、蛇形跑行进间进行准备活动、同时学习正手握拍方法。挥拍练习。 1、伸展运动2、体转运动3、体侧运动 4、膝腿运动 教师带领学生一起做。教师语言提示讲解学生正确的握拍方法，虎口对准球拍上的手掌印。做一节准备活动放一次球拍，然后继续跑步，听到教师口哨指挥再次练习抓球拍。 反复练习几次。 跑动过程中统一右手持拍。 学生听教师口令进行行进间准备活动，同时观察球拍上的手掌，用自己的虎口对准球拍上手掌印进行握拍练习。听老师指挥，一放一跑（老师指挥抓球拍的时候迅速抓拍，做完一节准备活动之后，又迅速抓球拍。 呈蛇形自由跑步 ▲ 分布在球场 ○ ○ 4分钟 1 基本部分 一、游戏体验击打固定球 二．“排忧解难”正手击球技术动作学习。 教师抛出问题：击球点要在拍面位置才能打得准？什么时候击球才能更准确的把握击球时机？注意两两同学间的距离。注意安全 教师请学生来回答老师之前提出的两个问题。解决完问题之后组织学生学习正手击球完整技术动作。 出示小黑板挂图： 1屈膝踮脚拍向前 2上步侧身同腰高 3蹬地转身两点击 4收拍至肩再准备 组织学生徒手练习。 学生认真听老师讲，并带着两个问题去击打固定球。学生自由组合两人一组，在击打固定球的时候相互讨论，怎样才能把球打的又稳又直。 学生集中，认真观察和倾听同学、老师讲解，跟着老师的讲解一起练习徒手技术动作，同时一起背口诀，然后两人一组认真练习。 分布在固定场 4分 钟 8分钟 10 1 基本部分 三、正手击球动作练习 一抛一打 对打练习 四、双打比赛 教师组织学生分组进行一抛一打练习，一个同学抛球，另一同学挥拍打球。一抛一打练习之后进行对练，以对练个数来进行评价，比比哪个小组对打个数最多，教师评价。 教师讲解双打规则。将学生分成9组，5人一组，每个组选一名同学当裁判，进行双打练习，强调是以对打个数多少来决定胜负。分布在8片网球场，利用正手击球击打气排球的方式来进行。 在教师组织安排下进行练习。注意理解体会老师讲解的动作要领。 学生认真听老师讲解游戏规则，并积极参与游戏活动中。每个组选出一名裁判员，进行评价。 分散在网球场 两人一组站在边线两端进行练习。 分布4片网球场 8分钟 8分钟 20 10 结束部分 1、放松活动（音乐）坐在地上进行放松运动。 2、布置课后作业 3、师生再见，组织学生收拾器材。 1、在教师带领下进行放松。组织学生两人进行按摩放松运动 2、布置课后作业，完成颠球练习50次5组，拍球练习50次5组 3、师生再见，组织学生。 1、学生随音乐教师提示进行放松。 2、认真完成作业。 3、和教师再见，协助教师收拾器材 五列横队 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ 5分钟 1 运动量 预计心率：120次每分钟 练习密度：90％ 课后反思