学校贫困生帮扶计划6篇——【范文】.doc.docx

学校贫困生帮扶计划6篇 学校贫困生帮扶计划6篇 引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展，以科学发展观为 指导，以改善民生、促进教育公平为宗旨通过城乡结对帮扶工作，提 高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进全市幼儿教育健 康、持续、均衡发展。我为大家整理学校贫困生帮扶计划6篇文章， 提供参考，欢迎阅读。 计划一 一、 指导思想 进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用， 引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展，以科学发展观为指导, 以改善民生、促进教育公平为宗旨，以提高农村幼儿教育质量为目标, 通过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教 质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。 二、 主要内容 采取形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下 乡、师徒结对，捐赠等，促进《幼儿园教育指导纲要（试行）》在农村 乡镇幼儿园的贯彻落实，提高农村幼儿教育水平。同时，以农村幼儿 教师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相 互促进，共同提髙的目的。 三、具体目标 改善办园条件。依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼 儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、 设备和物品,改善幼儿硬件设施条件。 设备和物品, 改善幼儿 硬件设施条件。 提髙管理水平。城区幼儿园通过派遣骨干人员深入乡镇幼儿园 指导、交流，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式，帮 助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各 项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建 设、全面提高其管理水平。 提升教师队伍素质。城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提供观摩、 听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极组织“送教下乡“活动， 通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、交流教研 信息等形式提高农村幼儿园教师的队伍素质。 提高幼儿综合素质。发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形 式，加强城乡幼儿相互学习交流。 四、工作措施 幼儿教育城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项交流 互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶 工作的实效性和科学性。 结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、 步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标。 结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要有计 划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高 帮扶活动的实效性。 五、效果检测 被帮扶幼儿园： 配齐配足工作人员，严格按《纲要》精神实施活动，禁止小学 化倾向。 教师优课率达30%,合格率达100%o 有专题研究的方案、计划，有每次研讨过程的详实资料。 家长工作有计划、有丰富多彩的活动、有总结，资料健全。 特色建设有方案、有过程、有成效，资料齐全。 每学年有教师论文在省、市级以上发表或获奖。 帮扶幼儿园： 每个月有专人到被帮扶单位看教师一日活动的组织情况。 不定期送教到帮扶单位，每学期送教不低于10课时。 接受帮扶单位老师的跟班学习，做好跟班学习老师的后勤服务 工作。 每学期根据被帮扶单位的具体要求组织两次专题讲座。 帮扶工作有计划、有方案、有详细的过程资料。 计划二 指导思想 以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过 程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共 同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教 育质量和办学效益。 , , Q 具体措施 加强组织领导 成立结对帮扶工作领导小组，由李杰校长任组长，虞博副校长为 副组长，教导主任阮荣全、教研员王鸿海、教研组长孙莹、王柏林、 寇越有、封修元为成员，制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施。校 际间联络和各项活动的组织安排由虞博具体负责。 每学期-至两次定期召开两校领导联席会议，共同研究和探讨学 校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情 况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活 动。 校际资源共享 学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料 两校及时学习交流。定期组织开展各类活动，并且全方位展示学校办 学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。 师徒结对帮扶 我校现有市县级教学能手、教学名师、高级教师20余人，根据结 对学校要求，每位教师与两岭学校的教师一一对应结成对子，采取上 示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方 法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。 灵活开展活动 原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、专题讲座、 课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体， 形成“学习、研究、实践、探讨”