PEP小学英语六年级上册UNIT4优秀教学设计和反思.pdf

PEP 小学英语六年级上册 UNIT 4 优秀教学设计和反思 PEP 小学英语六年级上册 UNIT 4 第一课时 教材分析 本节课是小学英语上册第六单元第一课时的教学内容，主要的语言训练项目是有关业余爱好的英语表达，主 要句型是： what ’s your hobby ? I like doing something. 本节课是对前面所学动词短语的巩固，再通过新单词 和句型的练习，有了一个新的扩充和拓展， 增加学生的知识面， 同时也培养学生广泛的业余爱好和兴趣特长， 培养学生乐于与人交往的性格。 学情分析 学生处于两极分化现象，好学生的理解能力和口语表达能力都比较强，可差生就不行，胆子小，口语表达能 力差，自信心不足，不敢回答问题，针对这种情况，我采用小组活动，让优等生帮助差生，并且运用分层提 问法，树立后进生的自信，激发他们的学习兴趣，共同学好本课的内容。 教学目标 教学目标与要求：①能够听，说，认读句子： What’s your hobby ? I like collecting stamps. ②能够听， 说，读， 写动词短语的 ing 形式： collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites. 教学重点和难点 1. 教学重点是：掌握五个动词短语的 ing 形式 2. 教学难点是：拼写 riding ,diving ,making . 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 一 warm-up 听歌曲 I love going hiking 向学生打招呼，并展示多媒体 二、presentation 课前激发学生的兴趣， 把学生带进 课件 学生积极回答 英语氛围中 与一名学生示范，问： what ’s 积极学习，兴趣高昂 Let ’ s start your hobby? 积极学习 多媒体课件展示， 认读新单词， 用本节课学过的单词回 配有图片，非常形象 答如： I like diving 等。 导入，为新课学习做铺垫 用单词卡英、汉互译提问学生 四人一组，操练此句型， 巩固单词，加强记忆 反复练习单词 , 同时强调 并提问几组学生展示一 用句型操练单词， 既巩固了单词用 dive ,make ,ride 的 ing 形式 下 下一节课的句子学习做了铺垫 在旁边指导 Let ’ s learn 给学生提供充分锻炼的机会 师问 ;what ’s yourhobby ? 巩固总结，理清思路 作指导 提问本节课的重难点 很高兴， 很放松，且一部 分学生