PEP小学英语三年级上册教案全册.pdf

英 语 三（ 1 、2 、3 、4 ）班 学 期 教 学 计 划 一、班级学生基本情况分析 年级 班 人，其中男生 人，女生 人。上学期本学科 概 合格率 % ，最高分 分，最低分 分，平均分 分。 年级 班 人，其中男生 人，女生 人。上学期本学科 况 合格率 % ，最高分 分，最低分 分，平均分 分。 大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但有 学 生 一部分同学是从外地转学过来的，从来没有学过英语，英语基础更差， 掌 教学难度很大，同时有一小部分奇特学生，他们的性格和上课的习惯等 握 双 都比较特别，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英 基 语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神， 情 况 营造互帮互助，共同学习英语的语境。 分 析 学 生 学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有 学 习 少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度， 态 度 掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学 及 习 生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体 惯 分 学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 析 2 二、学期教学总目标 思 1、新课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、 想 体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。 品 德 2、英语课程要面向全体学生，注重素质教育，要关注每个学生的情感， 方 激发他们学习英语的兴趣， 帮助他们建立学习的成就感和自信心， 使他们 面 在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，培养创新精神。 1. 能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。 知 2. 能听、说、认读 73 个单词，并能简单运用。 识 技 3. 能听、做、演 18 个游戏，能做 12 个 TPR活动。 能 4. 能听、说、唱 10 首歌谣及会唱 14 首歌曲。 方 5. 能学会 8 个小制作，完成 8 个自我评价活动。 面 6. 能听懂 6 个幽默小故事，了解 6 项简单的中西方文化知识。 学 习 常 1、进一步养成良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 规 2、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 习 惯 3、能讲小故事。 方 面 3 三、全册教材基本内容说明 本套教材吸收了交际教学思想， 注重学生语言应用能力的培养。 教材在整 体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生 活实际 , 体现语言的交际功能，贯彻语言应用的基本原则，把知识和技能 目标融会在完成任务的过程之中。