16.桥优秀教学设计.docVIP

教学课题：16.桥 教学目标： 1.有感情朗读课文。 2.体会老汉无私无畏、舍己为人的高尚品格,理解出人意料的结局的好处。 3.领悟课文的表达方法。 教学重难点 教学重点：:抓住文章中令人感动的地方,体会人物的思想品质。学习作者的表达方法。 教学难点：体会老汉无私无畏、舍己为人的高尚品格,理解出人意料的结局的好处。 教学课时：第二课时 教学过程; 一、复习引入 1.指名读课文。 2.抽读生字词，理解词语意思。 一、抓住言行，研读体会 （一）、默读课文第5至23自然段，找出描写老支书语言的句子，说说这些话分别是在什么情况说的，从中体现了老支书是一个怎样的人？ （二）、下面请四人小组根据以上问题交流交流。 （三）、品析句子，体会人物品质。 1、学生自由读第一句后进行交流。 凶猛的洪水正在向人们示威，此时的水位已经来到人的膝盖，此时的人们慌了神，大乱方寸。从老汉的话里，体现了老汉是一个怎样的人？ 同学们，带着你们的独特的体会读一读这句话，谁来？ 创设情景引读第一句：看着这乱哄哄的人群，望着这汹涌而至的洪水，老汉怎么不着急啊，所以他用沙哑的声音大声喊到全班再读（第一个句子）。 2、请看第2句，自由读句再汇报。 （1）、这句话是在有人喊了一声的情况下说的。 （2）体会到老汉是个严格要求党员的人。 任何时候把群众的利益放在第一位才配得上党员的光荣称号，然而这时却有人说“党员也是人。