高校辅导员应聘考试试题及答案.docx

一、新时期高校辅导的角色定位是什么？ 辅导员考试试题 答： 1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。 大学生的人生导师。 大学生健康成长的知心朋友。二、高校辅导员的岗位职责主要是什么？ 答： 1. 要做好日常思想政治工作。 要做好服务育人工作。 要注重思想教育与心理健康教育的有机结合 4．要增强大学生克服困难，经受考验，承受挫折的能力。三、高校辅导员应具备怎样的素质？ 答：具有过硬的思想政治素质；高尚的道德素质；较强的综合业务素质； 良好的健康素质。 四、不通年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性？ 答：共性： 思想政治状况的主流积极、健康、向上，但出现多样性、务实功利的倾向。 民族精神振奋昂扬，但存在感性多于理性特点。 公民道德观基本取向健康向上，但有知性脱节现象。 积极进取精神突出的同时，心理承受能力和心理调节能力亟待增强差异性： 大学生的思想变化是一个动态系统， 不同年级学生特点不同， 面临的问题不同， 对其思想形成和发展有不同层面的影响。 一年级大学生处于过渡适应阶段，思想单纯，可塑性和可变性很强。 二年级学生基本适应了大学的学习和生活，世界观、人生观、价值观逐步确立，大部分学生对自身定位和发展目标有初步规划。 三年级学生的世界观、人生观、价值观基本定型，趋于稳定，学生差异性增大，分化明显。 四年级学生世界观、人生观、价值观基本形成，思想较成熟，对社会问题的观察和思维能力有很大提高。 五、影响当代大学生思想特点的因素是什么？ 答： 1. 社会时代的大背景； 2. 家庭环境的熏陶； 3. 地域特征的延续；不同年级的特点； 学生自我主观因素的影响 六、把握大学生思想特点的常用方法有哪些？ 答： 1. 日常观察 （直接观察 --- 间接观察定；性观察 --- 定量观察；主题观察 --- 转向观察；描述观察—分析观察） 个别谈心法 （接近性谈心； 了解性谈心； 帮助性谈心； 安慰性谈心） 活动检验法 （宏观检验—微观检验；动态检验—静态检验；单项检验—综合检验） ； 要考虑几个方面：（思想素质，道德素质，心理素质，智能素质） 理论学习法 七、你对所带领的班级是否进行过远景设计和整体规划？你在推进班级建设中最感到得意和最感到失落的是什么？请说明理由。 八、你在工作中是如何处理班级、党支部与团支部的关系？ 答： 1. 以党支部工作为核心，发挥领导作用。 以团支部工作为抓手，突出服务和育人功能。 以班级工作为基础，提升集体归属感和凝聚力。 九、你所带班级的文化建设现状如何？班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？ 答：班级的核心精神是 文化。 如果说开展班级和党团组织的队伍建设、制度建设是在增加集体的“智商” ，那么文化建设就是在致力于班级和党团组织“情商”水平的提高。班级文化建设是一种价值观建设，文化建设可以通过非 权力性因素和非技术化手段来提升班级的管理水平和育人水准。 文化是班级的灵魂， 它渗透于班级建设的方方面面，贯穿于班级成长的始。班级文化体系在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、 学生精神面貌等方面，可以从分为塑造、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。 十、在学生日常学习和生活中如何不断创新思想政治教育方式方法？ 答： 1. 努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径 （1）深入开展社会实践；（2）大力建设校园文化；（3）主动占领网络思想政治教育新阵地； （4） 开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育； （ 5）努力解决大学生的实际问题； 2. 充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用。 （ 1）发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生的思想政治教育工作； （2）发挥共青团和学生组织作用，推进大学生思想政治教育； （3）依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育； 十一、 如何把握入学教育的特点，有效地开展教育活动？ 答： 1. 入学教育的重要意义： （1）. 入学教育是大学生适应角色变化的需要。 入学教育是大学生适应生活变化的需要。 入学教育是大学生适应学习变化的需要。 入学教育是大学生适应交往变化的需要。 入学教育是大学生适应管理变化的需要。 入学教育的主要内容： ）爱校教育是稳定学生思想的基础。 ）专业思想教育是稳定学生思想的关键。 ）法规校纪教育是学生规范管理的重要教育形式。 ）适应教育是引导学生适应新环境的重要内容。 ）理想信念教育是学生保持长久精神动力的源泉。 入学教育的基本方法 （ 1）课堂交学费；（2）活动教育法（ 3）环境陶冶法；（ 4）榜样示范法；（5）问卷调查法十二、 日常形势与政策教育活动和形势与政策教育课如何相互协调、共同促进？ 答： 1. 形势与政策教育主要包括：基本理论、基本形式、热