高中语文_荷花淀教学课件设计.ppt

目标解读 ：阅读小说可以从小说的三个要素出发，看看小说是如何通过情节叙述，环境描写来刻画人物表达主题的。 点拨：情节是具有因果联系一连串事件，是人物的性格形成变化的历程。 把握作品的基本情节，有助于把握人物形象，揭示作品主题。要深入理解作品主题还要结合环境描写，人物描写深入研究学习。 荷 花 淀 孙 犁 学习目标： 1.品读充满诗情画意的景物描写 2.赏析运用传神的对话刻画人物的手法 用四字词语概括小说的基本情节: 夫妻话别→ （开端） 寻夫遇敌→ （发展） 助夫杀敌 （高潮、结局) 整体感知 探究一 品读景物描写,体会小说诗意美。 作者是如何把一个普普通通的劳动场面写的如诗如画的？请试从语言风格、描写手法等方面加以分析。 “诗体小说”的艺术特色： 散文式清新秀美的语言， 浓郁的诗情画意， 在细腻的描写中开拓诗一般的意境 目标解读 ：阅读小说可以从小说的三个要素出发，看看小说是如何通过情节叙述，环境描写来刻画人物表达主题的。 点拨：情节是具有因果联系一连串事件，是人物的性格形成变化的历程。 把握作品的基本情节，有助于把握人物形象，揭示作品主题。要深入理解作品主题还要结合环境描写，人物描写深入研究学习。