苏教版六年级数学上册第四单元《分数除法的简单应用》教学课件.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《分数除法的简单应用》课时教学计划 主备人： 教学内容 第62页例5，练习十二1-3题。 共几课时 1 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1?、使学生联系对“求一个数的几分之几是多少”的已有认识，学会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题。 2、培养学生的分析能力。 3、让学生体会到新旧知识间的联系，以激发学生学好数学的信心。 教学 重难点 教学重点：会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题。 教学难点：根据关键句子，正确分析数量关系。 教学 资源 在分数乘法中学生已经会求一个数的几分之几是多少，也就是本课的数量关系学生应该是熟悉的，同时解答本课的知识所用到的分数除法的计算方法已学过，这些都为本课在此基础上的深化、发展打下了扎实的基础。 自主学习 导学单 学习内容：书本第36页。 导学单一：读一读，找准单位“1”，把数量关系式填写完整。 梨子个数是苹果个数的3倍 。（???????????????????? ）×（ ） ＝（?????????????????????? ） 一本书已经看了1/4 。（???????????????????? ）×（ ） ＝（?????????????????????? ） 已经完成了工作总量的3/5。（???????????????????? ）×（ ）＝（?????????????????????? ） 小瓶里的果汁是大瓶的2/3。（???????????????????? ）×（ ）＝（?????????????????????? ） 导学单二： 1、阅读题目，找出关键句子。 2、根据关键句子写出数量关系式。 3、尝试用方程解答。 （如有困难，请阅读书本第56页。） 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、揭示课题，认定目标。（预设1分） 1、明确课题。 2、认定目标。 二、任务驱动，自主学习。（预设5分） 1、完成导学单一。 阅读思考后，集体交流。 2、变式练习。 小明家有梨子36个，梨子个数是苹果个数的3倍，苹果有多少个？ （1）独立解答。 （2）交流：说说你是怎么做的？ 小结：当1份数未知的时候，我们一般用方程做。 三、全班交流，建构模型。（预设14分） 1、阅读老师出示的习题。 2、阅读导学单二。 根据导学单的提示，完成自主学习。 3、全班交流。 （1）说说你是怎么分析的？ 预设：关键句子是“小瓶里的果汁是大瓶的2/3”，根据它我们可以写出数量关系式：大瓶的果汁量×2/3=小瓶的果汁量。 （2）介绍你是怎么解答的？ 4、完成第56页上面的试一试： （1）独立填写。 （2）集体交流。 说说是怎么想的？ 四、巩固练习，内化提升。（预设10分） 1、完成“练一练”。 （1）学生独立完成在书本上。 （2）集体交流。 2、完成“练习十二”第1到4题。 （1）独立完成。 （2）集体交流。 重点交流解题思路。 五、课堂小结 学生自主回顾总结。 【板块一】 1、板书课题。 2、宣布任务：学会用方程解分数应用题。 【板块二】 1、出示导学单一。 指名回答。 2、利用第1个关键句子，补充完善成一条应用题。 小结：当1份数未知的时候，我们一般用方程做。 【板块三】 1、根据第4个关键句子，补充完成例5。 2、出示导学单二。 巡视指导自学。 3、组织交流。 （1）重点交流：分析的方法。 （2）根据学生回答进行板书。 4、试一试： （1）组织练习，巡视指导。 （2）集体交流。 【板块四】 1、完成“练一练”。 （1）巡视指导。 （2）集体讲评。 2、完成“练习十二”第1到4题。 （1）学生独立完成。 （2）集体讲评。 【板块五】 板书：略 作业 设计 一、课堂作业：（预设10分钟） 必做：《课课练》第50页。 选做：《课课练》第50页中的拓展应用。 二、家庭作业： 《补充习题》第45页中相关的习题。